| «Как педагогу не сгореть на работе» – о профессиональном здоровье педагогов и желании жить и работать | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Bonus. Мурашова М., Шторк Д. Бегство от ответственности? | Электронный Бюллетень Клуба Конфликтологов | 0.1 МБ |
| Bukharova E.B., Vorontsova I.P., Ferova I.S. Terms and Conditions for the Development of Human Resource Potential at Focal Spatial Localization of in Resource-Based regions communities | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Chasan В.I., Bokatuk G.A. A research of individual conceptions about mentality applying to educational and pedagogical practice. | У-Х | 0.1 МБ |
| Chernova N.Yu. Activity and Competence-based Approach in Educational Research of the Achinsk Pedagogical College | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Fedorenko E.Yu., Matushkina V.V. Dynamics of Professional Self-determination of Young Teachers Participating in Youth Professional Teaching Games | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Fishbein D.E. All-Russian contest” Headmaster” as an attempt to search for the meaning of a profession | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Frumin I.D. Long-term Results of Education | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Grigorenko E.V., Evstigneeva I.A. Practice of Solving the Problem of Formation and Maintenance of Educational Order of Parents | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Grigorieva E.G., Novopashina L.A. The Factors Influencing Life Trajectories in Different Generations of School Graduates | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Haenen J. Критика и продолжение работы Льва Выготского Петром Гальпериным | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Ilyina N.F. Lifelong Pedagogical Learning: Answers to Time Challenges | Аннотации статей на английском языке | 0.0 МБ |
| Kasprzhak A., Bysik N. Pedagogical Education: Designing of Development Step | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Khasan B.I. Ability for Negotiating and the Conditions of its Cultivation | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Loginova N.F. Formation of Professional Identity of Young Teachers: Design Approaches | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Lukina A.K. Family Dynamics and Deviant Behaviour: Cultural and Historical Prospect | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Martus O.V., Sleptsova O.A. Key Changes in the Organization of School Educational Environment in Connection with the Introduction of the FSES | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Mitrofanov K.G. Factors and Tendencies Influencing New Expectations from a Contemporary Teacher | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Novopashina L., Frumin I., Khasan B. The Traces of Schools | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Ostroverkh O.S., Mokrousova A.G. Stages of Cultural Development of Individual Educational Activities of Younger Schoolchildren | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Pahalyan V.E. Problems of Assessing the Development of Professional Competencies in Teaching Adults | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Polivanova K.N. Development Practices in the Context of Deinstitutionalization | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Popov A.A., Ermakov S.V. Cultural-historical Theory by L.S. Vygotsky and the Third Generation of Development Anthropology Practices | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Sobkin V.S., Belova O.V. School Teacher: Preparedness to Innovations (based on sociological investigations) | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Ustus T.I. Leadership Role of Pre-School Children as Education Result | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Vachromeeva T.A. Development and testing of qualifying materials for assessment of student`s qualification "Teaching in primary school" | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Vasiliev V.G., Derba E.V. ect. On the universal educational activities in elementary school | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Yelkonin B.D. Mediation and action: shift of the object of study | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Yudina Yu.G. On the Professional Development of the Teacher - Practice of Development | Аннотации статей на английском языке | 0.1 МБ |
| Абакумов А.Д. Объективные и субъективные противоречия процесса становления гражданского самосознания личности | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Абанкина Т.В. Тенденции и перспективы развития школьной сети в регионах: что удалось достичь в рамках КПМО | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.6 МБ |
| Абраменко И.А., Вахромеева Т.А., Рипинская И.К. Конструкторы уроков, реализующие метапредметные результаты | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Абросимов В.Н. Конструирование образовательной среды формирования экономической культуры учащихся | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.4 МБ |
| Аванова Т.В., Позднякова Р.А., Свиридова О.И., Скретнева Т.В. Формирование партнерских отношений в младшем школьном возрасте | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.4 МБ |
| Аверков М.С., Ермаков С.В. Интенсивная школа как пространство переходов для юношеского возраста | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.2 МБ |
| Авторы сборника | Материалы XX конференции "Практики развития: современные вызовы", 2013 г. | 0.1 МБ |
| Агеев В.В. К проблеме исследования типов рефлексивной регуляции совместных учебных действий | А-В | 0.1 МБ |
| Адаир Дж. Искусство управлять людьми и самим собой | А-В | 0.3 МБ |
| Адамский А.И. Управление развитием | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Адлер А. Проблемные дети | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Азаров А., Ройтер В., Хюфнер К. Государственные институты несудебной защиты | А-В | 0.3 МБ |
| Акофф Р. Творческий подход к ограничениям | А-В | 0.3 МБ |
| Акофф Р., Эмери Ф. Конфликт, сотрудничество и конкуренция | А-В | 0.2 МБ |
| Александрова Г., Карнозова Л. Методологический анализ игротехнической работы в организационно-деятельностной игре | А-В | 0.3 МБ |
| Александрова Ю.В. Когнитивное развитие и проблема его контроля у учащихся высшей школы | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Алексеев Н.Г "Педагогика и логика" | А-В | 2.3 МБ |
| Алексеев Н.Г., Алексеева Л.Н. Повтор как один из технических приемов рефлексии | А-В | 0.1 МБ |
| Алексеев Н.Г., Костеловский В.А., Щедровицкий Г.П. Принцип «параллелизма формы и содержания мышления» и его значение... | А-В | 0.4 МБ |
| Алексеев Н.Н. Идея справедливости | А-В | 0.1 МБ |
| Алексеев С.С. Базис права | А-В | 0.1 МБ |
| Алексеева Т.А. Кризис спасёт образование | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Алексутова А.И. У вас что болит? | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Алексутова А.И., Ким Ю.К. Развитие произвольного внимания (книжка для родителей) | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Алехина С.В. Детско-взрослые отношения в учебном процессе | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Алёхина С.В. Отношение к учителю как условие становления субъектности ученика в младшем школьном возрасте | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Алешина Ю.Е. Проблемы теории и практики медиации | А-В | 0.1 МБ |
| Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Опросник "Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях" | А-В | 0.2 МБ |
| Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Опросник анализа особенностей межсупружеского общения | А-В | 0.3 МБ |
| Анализ литературных источников | Проект "Фактор школы в образовательных и трудовых траекториях выпускников" | 0.1 МБ |
| Андерсон М. Игра и ее смыслы в человеческом опыте | А-В | 0.2 МБ |
| Аникин С.С., Аникина М.А. Информационно-игровое взаимодействие во внеурочное время - условие построения образовательного пространства | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Аникина М.А. К вопросу о проявлении характера образовательного конфликтного взаимодействия в тематических рисунках детей мл. шк. возраста | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Аникина М.А. Школьные праздники в контексте обсуждения движущих сил и практик развития | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Аникина М.А., Скретнева Т.В., Тепляшина В.Р. Первоклассник и выпускник – встреча посредников на школьном празднике 1 сентября | Приложение 2. Педагогическое эссе | 0.2 МБ |
| Анишина Н. Об оформлении математического исследования младшими школьниками в РО | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Анишина Н.Н., Тихомирова В.С. Педагогический клуб как образовательная форма для организации успешного перехода подростков из мл. шк. в осн. | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Анкеты по системе оценивания реализации проекта | Проект "Ярмарка возможностей" | 0.2 МБ |
| Аннотации статей на английском языке. Abstracts | Материалы XXIX конференции «Практики развития: порождение, становление и удержание субъектности в образовании", 2022 г. | 0.2 МБ |
| Аннотации статей на английском языке. Abstracts | Материалы XXVII конференции "Практики развития: образовательные парадигмы и практики в ситуации смены технологического уклада", 2020 г. | 0.2 МБ |
| Аннотации статей на английском языке. Abstracts | Материалы XXVI конференции "Практики развития: теоретические и технологические решения и вопросы в цифровую эпоху", 2019 г. | 0.2 МБ |
| Аннотации статей на английском языке. Abstracts | Материалы XXV конференции "Практики развития: замыслы, технологии, контексты", 2018 г. | 0.2 МБ |
| Аннотации статей на английском языке. Abstracts | Материалы XXIV конференции "Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве", 2017 г. | 0.2 МБ |
| Аннотации статей на английском языке. Abstracts | Материалы XXIII конференции "Практики развития: современный конфликт индивидуального и массового образования", 2016 г. | 0.2 МБ |
| Аннотации статей. Abstracts | Материалы XXII конференции "Практики развития: новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления", 2015 г. | 0.0 МБ |
| Антропопраксис | А-В | 0.7 МБ |
| Аронов A.M. О возрастных принципах организации переподготовки учителей в сфере развивающего образования | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Аронов A.M., Лукичёва С.В. Пространство профессионального самоопределения как результат моделирования профессиональной деятельности | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Аронов А.М. О слойно-позиционной динамической структуре класса в учебной деятельности | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Аронов А.М. Педагогический муляж как способ построения содержания образования взрослых | А-В | 0.1 МБ |
| Аронов А.М., Васильев В.Г., Фрумин И.Д., Хасан Б.И. Комплексный психолого-педагогический эксперимент | А-В | 0.4 МБ |
| Аронов А.М., Знаменская О.В. Условия индивидуального прогресса школьников в математике | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Аронов А.М., Знаменская О.В. Условия индивидуального прогресса школьников в математике | А-В | 0.1 МБ |
| Аронов А.М., Лыбзикова Ю.Г. К проблеме перехода от умений и навыков к теоретическим знаниям | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Аронов А.М., Малышонок А.Р. Элитная магистратура как способ преодоления кризиса специалитета в постиндустриальном обществе | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Аронов А.М., Мурашова М.А. Инициативное образовательное пространство первокурсников направления «Педагогическое образование» | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.2 МБ |
| Аронов А.М., Ольшевская Н.А. Интересы, реализующиеся в клубном пространстве четырехлетней начальной школы | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Аронов А.М., Скрипка А.М. Становление математического мышления учащихся основной школы | А-В | 0.2 МБ |
| Аронова Е.А. Исследование особенностей саморегуляции и компонентов самосознания у старшеклассников | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Аронова Е.А., Бузовкина О.В. Основной конфликт финиша школьной жизни | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Архипов А.Б., Эльконин Б.Д. Функциональная структура посреднического действия | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 1.4 МБ |
| Асиньяров Г.З. Гуманитарная технология «НооГен» как способ повышения качества общего образования | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Асмолов А. Г. Социально-исторический образ жизни - источник развития индивидуальности личности. | А-В | 8.8 МБ |
| Асташев Б.А. Массовая проектная деятельность школьников на примере проекта по обществознанию | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Асташев Б.А. Нормативное описание учебных программ, использующих проектную деятельность учащихся | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.4 МБ |
| Асташев Б.А. Обучение проектированию, как средство построения предпрофессиональной пробы | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Асташев Б.А. Портфолио как средство формирования у учащегося субъектного отношения к учебе | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Асташев Б.А. Разработка комплексных задач на деятельностной основе | Тематические сообщения (11 статей) | 0.2 МБ |
| Асташев Б.А. Результативность проектной деятельности школьников | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Асташев Б.А. Технологическое образование школьников: опыты сетевого взаимодействия | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.1 МБ |
| Асташев Б.А., Багинская Т.П. Модель специализированного класса инженерно-технологической направленности | Тематические сообщения | 0.4 МБ |
| Асташев Б.А., Багинская Т.П., Емельянова Е.В. К вопросу о принципах разработки промежуточных результатов и способах их достижения при формир | Тематические сообщения | |
| Асташев Б.А., Емельянова Е.В. Принципы разработки заданий, нацеленных на формирование универсальных учебных действий | Тематические сообщения | 0.0 МБ |
| Баженова К.А., Ермаков С.В. Учебно-исследовательская деятельность школьников второй ступени: базовый тип действия | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.8 МБ |
| Баженова К.А., Знаменская О.В., Фролова Н.А. К методике анализа образовательных условий школ-участников проекта «Индивидуальный прогресс» | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Баландин О.Г. Развитие процессов мышления и понимания и диагностика учебной инициативы в конце младшего школьного возраста | А-В | 0.2 МБ |
| Баландин О.Г., Башев В.В. и др. Построение образовательной практики "Школа взросления" | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.3 МБ |
| Банщиков П.И., Сергоманов П.А. Рефлексия конфликтов в проектировании и создании групп и стратегия обеспечения приичастности сотрудников к | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.2 МБ |
| Баранов П.В., Сазонов Б.В. Игровая форма развития коммуникации, мышления, деятельности | А-В | 3.5 МБ |
| Баранова Т.П. Обзор наиболее распространенных автоматизированных систем тестирования для будущего учителя | Приложение 2. Обзор систем тестирования | 0.1 МБ |
| Барахович И.И. Коммуникативная компетентность будущего педагога: выбор стратегий | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Барбер М. Обучение в течение всей жизни | А-В | 0.2 МБ |
| Барон Ф.А. Экспериментальный метод преподавания астрономии в рамках дополнительного образования | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Батаева Л.В. Образование за Полярным кругом | Приложение 1. Опыт учителей | 0.1 МБ |
| Батаева Л.В., Князева Н.И. Использование ресурсных возможностей системы образования в сохранении культуры и образования народностей Таймы | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Башев В.В. Кризис психического развития в подростковом возрасте | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Башев В.В. Образ идеальной школы глазами подростка | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Башев В.В. Открытое действие взрослого | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Башев В.В. Социальная ситуация развития ответственности в подростковом возрасте | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.2 МБ |
| Башев В.В., Долгодворова Е.Ю., Дорохова А.В. и др. Введение в современные социальные проблемы | А-В | 5.9 МБ |
| Башев В.В., Мухина А.С. Возрастная школа. Концепция. Достижения. Направления развития | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.2 МБ |
| Башев В.В., Фрумин И.Д. Опыт дидактического конструирования: проблемно-рефлексивный подход к разработке учебных материалов по обществознан | А-В | |
| Башев В.В., Фрумин И.Д. Проблемно-рефлексивный подход к разработке курса "обществознание" | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.3 МБ |
| Бегир Х. Коучинг для менеджмента | А-В | 0.1 МБ |
| Бегир Х. Коучинг, ориентированный на результат | А-В | 0.1 МБ |
| Беззаботнова О. Микроурок как техника формирования профессиональной компетенции | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Безрученко Н.Е., Васильев В.Г., Ерохина Ю.А., Федорова Е.А., Васильева С.Ю., Крощихина Е.Ф. О роли текстовых задач | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.3 МБ |
| Беллер Ю.В., Денисенко Ф.Н. Праксиологическая форма обучения в высшем профессионально-педагогическом образовании | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Белоконова А.В., Ермаков С.В., Юдина Ю.Г. Образовательные условия инициации и поддержки продуктивного действия подростка | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.7 МБ |
| Белоконь О.И. "Школа молодого ученого" как форма организации предметной (математической) работы в школе II ступени | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Белоконь О.И. Развивающие возможности теста по математике в школе II ступени | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Белоконь О.И., Ермаков С.В., Ольшевская Н.А. Проект "Введение в настоящую математику" как форма организации семантической работы школьников | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Белоконь О.И., Знаменская О.В. О роли интенсивов в создании 7-9 классниками творческих работ учебно-исследовательского характера по математи | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Белокопытов Ю.И. Проблема управления конфликтами в коллективе | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Бельман Г.С. Статус «базовой школы» как внешний и внутренний ресурс развития педагогического коллектива | Приложение 1. Опыт учителей | 0.2 МБ |
| Беляков В.А., Ешматов Я.А. Согласование правил образовательной жизни обучающегося с администрацией школы при помощи ИОП | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.0 МБ |
| Берген Д. Игра как контекст развития чувства юмора | А-В | 0.3 МБ |
| Береговая О.А. Современная модель школы: реалии и перспективы | Новые управленческие возможности и реальность | 0.0 МБ |
| Берман Г. Западная традиция права | А-В | 2.7 МБ |
| Берри Т. Об исторической миссии нашего времени | А-В | 0.1 МБ |
| Бершадский М.Е. Когнитивный мониторинг: диагностика уровня понимания | А-В | 0.2 МБ |
| Биери П. Что значит быть образованным человеком? | А-В | 0.1 МБ |
| Блинов Г.Н. Учебный курс «Проектная компетентность педагога» | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Блинов Г.Н., Васильев В.Г., Носков Н.Н. Концепция прикладного знания. К вопросу модернизации профессионального образования | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Бо Ф. Отношения между людьми | А-В | 0.2 МБ |
| Богданов Д.А., Васильев В.Г. Воспроизводство движущих сил инновационной экономики в профессиональном образовании | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Богданов Д.А., Юдина Ю.Г. Индивидуальный образовательный проект как механизм развития инициативности, самостоятельности, ответственности | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Бодрова Е., Леонг Д.Дж. Влияние взрослого на игру | А-В | 0.2 МБ |
| Бойетт Джозеф Г., Бойетт Джимми Т. О сопротивлениях | А-В | 0.2 МБ |
| Бойетт Джозеф Г., Бойетт Джимми Т. Создание высокоэффективных организаций посредством рабочих команд | А-В | 0.6 МБ |
| Бойетт, Джозеф Г., Бойетт, Джимми Т. Путеводитель по царству мудрости: Бизнес, работа и общество | А-В | 4.4 МБ |
| Бойетт, Джозеф Г., Бойетт, Джимми Т. Путеводитель по царству мудрости: лучшие идеи мастеров управления | А-В | 8.0 МБ |
| Бок Д. Университеты и будущее Америки | А-В | 0.7 МБ |
| Бокатюк Г.А. Исследование адекватности мотивации педагогической деятельности: постановка проблемы | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Бокатюк Г.А., Хасан Б.И. "Школа ... и вся жизнь" (первая предварительная презентация результатов эмпирического исследования) | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Болонский процесс | А-В | 0.3 МБ |
| Болотов В.А. Зона ближайшего развития школьного образования или компетентностный подход и модернизация школьного образования | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Болотов В.А. О некоторых подходах к концепции оценки качества образования | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Болотов В.А. Оценка качества образования и институциональные переходы | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Болотов В.А. Педагогика развития и современные проблемы российского образования | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Болотов В.А. Свобода в обмен на результат | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Болотов В.А., Фрумин И.Д., Хасан Б.И. Новое содержание педагогического образования: опыт реализации | А-В | 0.2 МБ |
| Болотов В.А.Развивающее обучение – новый шанс | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.2 МБ |
| Бондаревская Е.В. Гуманитарный подход к оцениванию результатов воспитания | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Борисова Л.Г., Волкова Г.П. Интеллект, ценности и нормы в организации коллективной деятельности | А-В | 1.0 МБ |
| Босма Г., Джексон С. Исследования подросткового периода: обзор европейских исследований 90-х годов и их перспективы | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.3 МБ |
| Ботенкова Л.В. «Мир начинается с меня» - основные идеи образовательного курса по развитию этических ценностей | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Бочарова Ю.Ю. Критика прототипа современного педагогического образования в России | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.1 МБ |
| Бочарова Ю.Ю. Планируемые результаты педагогической интернатуры, или выпускник педагогического университета в ловушке стандартов | Контексты, динамика, измерения | 0.5 МБ |
| Братченко С.Л. Верим ли мы в ребенка, или - что такое личностный рост с позиций гуманистической психологии | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Братченко С.Л. Психологические основания исследования толерантности в образовании | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Братченко С.Л., Леонтьев Д.А. Психолог: личность и ремесло | А-В | 0.2 МБ |
| Брауде А., Ефименко О., Леонова И. Инвестиционный проект: управление мотивацией | А-В | 0.1 МБ |
| Брентано Ф. О происхождении нравственного познания | А-В | 0.4 МБ |
| Бреслав Г.М. Глобализация и психологическое обеспечение школы в постсоветском пространстве | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.2 МБ |
| Бреслав Г.М. Половая ассиметрия – необходимое условие полоролевого конфликта | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Бреслав Г.М. Психологические критерии развития в образовании: дилемма номотетического и идиографического | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Бреслав Г.М., Хасан Б.И. Пол и образование | А-В | 1.2 МБ |
| Бреус Е.В. Исследовательский метод в содержании учебной деятельности в процессе изучения экономики в 9-11 классах | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.2 МБ |
| Бродель Ф. Игры обмена | А-В | 0.2 МБ |
| Бруданова Н.П., Сергоманов П.А. Вопросы профессионального самоопределения старшеклассников и доступность высшего образования | А-В | 0.2 МБ |
| Бруданова Н.П., Сергоманов П.А. Изменения в школе? | А-В | 0.1 МБ |
| Брудный А.А. Психологическая герменевтика | А-В | 1.4 МБ |
| Буева Е.И. Организационно-педагогические условия формирования профессионально значимых качеств студентов КПК №1 | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Бузовкина О.В. Агрессия! Агрессия? Агрессия… | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Бузовкина О.В. Американский подход к девиантным подросткам | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Бузовкина О.В. Выбор стратегии поведения в конфликте | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Бурдье П. Фрагменты из книг | А-В | 0.2 МБ |
| Бурундуков А.А. Работа со способными и одаренными детьми в Канском морском кадетском корпусе | Приложение 1. Опыт учителей | 0.1 МБ |
| Бурцева Н.П. Формирование коммуникативной компетентности учителя в процессе изучения педагогических дисциплин | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Бусыгина О.М. "Образ" студенческого возраста | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Бусыгина О.М. Посредническое действие в лекционном курсе: эссе в преподавании педагогики | Приложение 1. Педагогическая практика | 0.3 МБ |
| Бусыгина О.М. Развитие субъектности студента в практиках гуманитарного курса «Психология и педагогика» | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Бутенко А.В., Бутенко В.Н. Игры по правилам в разновозрастной группе дошкольников | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Бутенко А.В., Никитина О.Н., Таскина Е.А. Компетентность учителя в области информационных технологий | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.4 МБ |
| Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория, практика | А-В | 0.2 МБ |
| Бутенко В.Н. Разновозрастные группы в дошкольном образовании как важный ресурс для развития | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Бухарова Е.Б., Воронцова И.П., Ферова И.С. Условия развития человеческого потенциала при очаговой пространственной локализации поселений | Контексты, динамика, измерения | 0.3 МБ |
| Бэрон, Керр, Миллер.Социальная психология группы | А-В | 0.1 МБ |
| Бюллетень Клуба Конфликтологов (сентябрь 2013) | Электронный Бюллетень Клуба Конфликтологов | 0.2 МБ |
| Бюллетень Клуба Конфликтологов (февраль 2013) | Электронный Бюллетень Клуба Конфликтологов | 0.4 МБ |
| Бюллетень клуба конфликтологов, выпуск №10 (2020) | Электронный Бюллетень Клуба Конфликтологов | 1.2 МБ |
| Важенина О.С., Окладникова Т.В., Паленене Н.Н. Становление индивидуального субъекта учебной деятельности в начальной школе | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Ван Дик Р. Преданность и идентификация с организацией (реферат) | А-В | 3.7 МБ |
| Варфоломеева Ю.С., Конгаров А.О., Шторк Д.К. Партнерские отношения как условие формирования инициативы в образовательном пространстве | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.1 МБ |
| Вархомеева Т.А. Разработка и апробация контрольно-измерительных материалов для оценки квалификации студентов | Тематические сообщения | 0.2 МБ |
| Васильев В.Г. Развивающее обучение: основания методики и технологии | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.2 МБ |
| Васильев А.В. К вопросу о введении методов развивающего обучения в средней школе | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Васильев В.Г. О механизмах развития в профессиональном образовании | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.2 МБ |
| Васильев В.Г. Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина–В.В. Давыдова как способ подготовки современных педагогов | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Васильев В.Г., Богданов Д.А. К вопросу о посреднической функции профессионального образования | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Васильев В.Г., Дерба Е.В. и др. О системе универсальных учебных действий в начальной школе | Контексты, динамика, измерения | 0.2 МБ |
| Васильев В.Г., Иванова Л.Г., Казакова Л.В. О механизмах развития детей младшего школьного возраста | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Васильев В.Г., Казакова Л.В. Развивающее обучение и формирующий эксперимент | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Васильев В.Г., Ямских Т.Н. Коммуникация как открытое действие | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Васильева O.C., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: предварительные итоги и перспективы | А-В | 0.1 МБ |
| Васильева М.Д. Проблема разнонаправленности движений ребенка и взрослого в совместной работе | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Васильева Н.П. Динамика юношеского возраста | А-В | 1.0 МБ |
| Васильева Н.П., Козырева Е.Ю., Митрофанов К.Г. Проблемы профессионализации работников образования: введение в проблематику | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Васильева Н.П., Кужабекова М.М., Никитина Е.В., Хасан Б.И. Исследование динамики и особенностей детских образовательных интересов | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.4 МБ |
| Васильева Н.П., Никитина Е.В., Хасан Б.И. Игровая методика «Четыре четверти» | А-В | 0.5 МБ |
| Васильева Н.П., Сергоманов П.А. Динамика в становлении действия планирования у юношей и девушек | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.6 МБ |
| Васильева Н.П., Сергоманов П.А. Институциональные механизмы и условия перехода к самостоятельности и ответственности | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.3 МБ |
| Васильева Н.П., Сергоманов П.А. Психология развития возрастно-психологические основания построения старшей школы как переходного институт | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | |
| Васильева Н.П., Сергоманов П.А. Становление образовательных интересов в старшем школьном возрасте | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.2 МБ |
| Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии | А-В | 1.0 МБ |
| Василюк Ф.Е. Переживание и рефлексия | А-В | 0.1 МБ |
| Василюк Ф.Е. Психотехника переживания | А-В | 14.5 МБ |
| Ватащак И.С. Зачем учителю посредник? | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Ватащак И.С., Дударева А.И., Кривецкая Е.А., Новопашина Л.А. «Хронотоп подростка» как инструмент для изучения жизненного пространства совреме | Контексты, димамика, измерения | 0.5 МБ |
| Ватащак И.С., Мурашова М.А. «Новый учитель» как поколенческая инициатива | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Вацлавик П., Бивин Дж., Джексон Д. Психология межличностных коммуникаций (реферат) | А-В | 6.8 МБ |
| Введенский В.Н. Ключевые компетентности педагога в системе повышения квалификации | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Вейк Карл, Смысло-производство в организациях | А-В | 11.5 МБ |
| Вертушинский А.С. Игродром | А-В | 2.1 МБ |
| Весна Е.Б., Доставалов С.Г. Индивидуальность и проблема нормативного конфликта | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Весна Е.В. Сущность подросткового конфликта с миром взрослых | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Виталева Н.И. Особенности психологического консультирования в критический период социальной ситуации развития подростка | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Виталева Н.И. Формирование самостоятельности у младших школьников как условие развития познавательной мотивации | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Власть, соц. категоризация и соц.мотивы в переговорах: последствия для менеджмента и организационного лидерства | Лидерство и власть (Под ред. Даана ван Книппенберга и Майкла А. Хогга) | 3.7 МБ |
| Внешние факторы индивидуальные прогресса | Научные семинары ИППР | 0.1 МБ |
| Внукова С.В. Там, где кончаются схемы… | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Волкова Е.В., Евдокимова В.И., Семич С.В. Учительская кооперация как средство обучения старшеклассников по индивидуальному образовательном | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Волкова Ж.В. Управление образовательной программой: поиск условий и средств разработки и реализации | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Вологдина И.С., Проводникова А.И. Опыт ОДИ как диагностики уровня взрослости и обеспечения перехода из школьного детства во взрослость | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Волошина В.Д., Долгова Л.М. Построение учебного предмета. Осуществление перехода от устной к письменной речи в начальной школе | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Воронина Ю.В., Скурихина О.Ю., Таразанова Н.А. Совместные уроки классов развивающего обучения в практике коррекционной работы | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Воронцов А.Б. Компетентностный подход в подростковой школе на примере географии (система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова) | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Воронцов А.Б. Педагогика «образовательных переходов» (на примере начальной ступени школьного образования) | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.3 МБ |
| Воронцов А.Б., Чудинова Е.В., Эльконин Б.Д. Подросковый этап школьного образования в системе Эльконина - Давыдова | А-В | 0.1 МБ |
| Воронцова И.П. Качество жизни в регионе – ориентиры развития | Контексты, димамика, измерения | 0.3 МБ |
| Воронцова И.П. Компетенции современного директора МОУ | Новые управленческие возможности и реальность | 0.1 МБ |
| Воронцова И.П. Целевые индикаторы развития «зеленой экономики» на региональном уровне | Тематические сообщения | 0.3 МБ |
| Воронцова И.П., Зимнякова Т.С., Кузьмина И.Г. Качество общего образования в Красноярском крае: проблемы и решения в условиях цифровой экономи | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.2 МБ |
| Вотинцева Е.М., Невмержицкий Д.Д., Шаталов Е.А. Из опыта работы с наркозависимыми | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Воутилайнен Э., Ниссинен Й., Поренне П. Санталайнен Т. Управление по результатам (реферат). Под ред. Я.А. Леймана | А-В | 0.9 МБ |
| Вступительное слово Б.И. Хасана | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.0 МБ |
| Выготский Л.С. Педагогическая психология | А-В | 0.2 МБ |
| Выготский Л.С. Педология подростка | А-В | 1.8 МБ |
| Выготский Л.С. Переживание как единица личности и среды | А-В | 0.1 МБ |
| Выготский Л.С. Проблема возраста | А-В | 0.1 МБ |
| Выготский Л.С. Социальная ситуация развития | А-В | 0.1 МБ |
| Вызовы и Отзывы (вместо предисловия) Хасан Б.И., Новопашина Л.А. | Вызовы и отзывы (вместо предисловия) | 0.1 МБ |
| Вязников В.Н., Щербаков Н.Н. Семья и школа в развитии ребенка (постановка проблемы) | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Вязникова О.Л. Первое впечатление как установка в восприятии человека (на примере взаимоотношений учителя и ученика) | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.7 МБ |
| Гавриленко Н.А. Из опыта работы по психолого – педагогическому сопровождению детей с умеренной умственной отсталостью | Приложение 1. Опыт учителей | 0.1 МБ |
| Гавришина Л.А., Мёдова А.А. Из опыта реализации художественно- образовательного проекта «Арт-эволюция» | Тематические сообщения (11 статей) | 0.2 МБ |
| Галлямова Е.В., Привалихина Т.И. Педагогическая стратегия учителя как ключевой фактор формирования навыков социального взаимодействия | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка | Г-Е | 0.8 МБ |
| Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии (Раздел I) | Г-Е | 0.2 МБ |
| Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии (Раздел III) | Г-Е | 0.5 МБ |
| Галяпина В.Н. Этнопсихологические основы педагогической деятельности | Г-Е | 0.8 МБ |
| Гарибян Е.Р., Кулинич Т.С. ОДИ-подобные игры, как практика развития и становления профессионального мышления | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Гаупп Р. Психические различия полов в детском возрасте | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Генисаретский О.И. Опыт методологического конструирования общественных систем | Г-Е | 0.2 МБ |
| Герзон М. Лидерство через конфликт (реферат) | Г-Е | 5.5 МБ |
| Герстер П., Нюрнбергер К. Кризис воспитания. Как спасти будущее наших детей | Г-Е | 0.1 МБ |
| Гессен С.И. Основы педагогики | Г-Е | 0.5 МБ |
| Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию | Г-Е | 0.3 МБ |
| Гидденс, Энтони. Устроение общества - очерк теории структурации | Г-Е | 31.6 МБ |
| Гиматдинова Г.Н. Изменение отношений субъектов образовательного процесса в рамках становления цифровой образовательной среды | Тематические сообщения (5 статей) | 0.1 МБ |
| Гительзон И.И., Кратасюк В.А., Кудинова И.Ю. Особенности подготовки исследователя-преподавателя биологии | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Главные мотивы приглашения консультантов | Г-Е | 0.0 МБ |
| Глазл Ф. Конфликт-менеджмент (Гл. 3.1-3.3) | Г-Е | 12.0 МБ |
| Глазл Ф. Конфликт-менеджмент (Гл. 4,5) | Г-Е | 1.5 МБ |
| Глазл Ф. Конфликт-менеджмент (Гл. 6) | Г-Е | 0.4 МБ |
| Глазл Ф. Конфликт-менеджмент (модель эскалации конфликта) | Г-Е | 0.4 МБ |
| Глисков А.А., Замбржицкая А.К. Роль социально-обрядовых действий в формировании чувства ответственности | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента ( Глава 3. Становление теории самоуправления) | Г-Е | 0.2 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента (Глава 11. Развивая всепроникающее, связующее лидерство) | Г-Е | 0.8 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента (Глава 12. Формирование инновационных самоорганизующихся команд) | Г-Е | 0.6 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента (Глава 4. Менеджмент душит взаимоотношения, моральные ценности и мотивацию) | Г-Е | 0.3 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента (Глава 5. Негативное влияние менеджмента на качество продукции и потребителей) | Г-Е | 0.1 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента (Глава 8. Куда мы идем) | Г-Е | 0.2 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента (Практическое руководство по внедрению демократии) | Г-Е | 0.1 МБ |
| Голдсмит Дж., Клок К. Конец менеджмента (Сеть как сообщество) | Г-Е | 0.1 МБ |
| Головаха В.И., Кроник А.А. Воспроизводство и творчество: два типа отношения к будущему | Г-Е | 0.1 МБ |
| Гончар И.И. Опыт работы преподавателя физики в вузе: от брежневской эпохи до путинской | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.4 МБ |
| Гордман Т. Пять принципов бизнеса, которые должен знать каждый менеджер | Г-Е | 0.1 МБ |
| Горлова Н.В. Отстаивание собственной позиции как конфликтная стратегия в подростковом и раннем юношеском возрасте | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Горлова Н.В. Психологическая готовность к разрешению конфликтов как механизм развития | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Гормыко Н.В. Мыследеятельностная педагогика, метапредметный подход | Г-Е | 2.3 МБ |
| Горячева М.В. Во что играют подростки? | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Горячева М.В. Игроподобные формы поведения как вариант разворачивания проектной деятельности подростка | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Готовко Н.И. Проектирование пакета дидактических материалов для обучения студентов педагогического колледжа письменной речи на англ. яз. | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни | Г-Е | 8.6 МБ |
| Грабченко И.И. Наши страхи | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Графические методы в психологическом консультировании | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Грибов Е.Н., Кобзева Л.В., Кузнецов И.А. От технического вуза к Университету-Предпринимателю: требования к образовательным результатам | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.2 МБ |
| Грибов Е.Н., Кобзева Л.В., Кузнецов И.А., Пономаренко В.В. Контуры современного образовательного менеджмента | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Грибов Е.Н., Кузнецов И.А. Тьюторское сопровождение процесса профессионализации в высшей школе | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Григоренко Е.В., Евстигнеева И.А. Практика решения задачи формирования и сопровождения образовательного заказа родителей | Тематические сообщения | 0.1 МБ |
| Григорьева Е.Г. Образовательная услуга как объект экономического анализа | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Григорьева Е.Г., Лобанова А.Д. Статистический анализ вовлеченности студентов в научно-исследовательскую деятельность | Тематические сообщения (5 статей) | 0.3 МБ |
| Григорьева Е.Г., Новопашина Л.А. Поколенцеский фактор в жизни выпускников школ: подходы к проектированию | Контексты, динамика, измерения | 0.4 МБ |
| Григорьева Е.Г., Новопашина Л.А. Фактор школы в продвижении по карьерной лестнице выпускников | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Гришина Н.В. От подавления к признанию или золотой век конфликтологии | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Громыко Ю.В. Выделение процессов понимания и рефлексии при экспериментальном исследований совместной деятельности | Г-Е | 0.1 МБ |
| Громыко Ю.В. К проблеме содержания образования | Г-Е | 0.1 МБ |
| Грэм П.А. Америка за школьной партой (фрагмент из книги) | Г-Е | 0.4 МБ |
| Грязнова Ю., Смирнов С. Называя вещи своими именами | Г-Е | 0.3 МБ |
| Гурина О.Н., Саплева И.В. Инновационное изменение инфраструктуры образовательного пространства как необходимое условие повышения качеств | Тематические сообщения (8 статей) | 0.2 МБ |
| Гурлева Т.С. Особенности переживаний подростками критических ситуаций полового созревания | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Симптом системного заболевания | Г-Е | 0.1 МБ |
| Д.А.Иванов. Инновационная деятельность и ее имитация в школьном образовании | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.1 МБ |
| Давыдов В.В. В чем различия педагогики и психологии развития | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Давыдов В.В. Педагогика развития и теория рекапитуляции | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Давыдов В.В. Теория РО | Г-Е | 0.5 МБ |
| Давыдов Д.В., Крутиков Д.В., Воронцова И.П. Человеческий капитал в цифровой экономике: проблемы измерения и оценки | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.2 МБ |
| Данилюк О.В. Возможности системы образования для реализации посредничества: практика социального проекта | Приложение 1. Педагогическая практика | 0.2 МБ |
| Данилюк О.В. Социальное проектирование в предметной области «Обществознание». Из опыта неурочной деятельности | Тематические сообщения | 0.0 МБ |
| Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы | Г-Е | 0.6 МБ |
| Дебор Ги, Общество спектакля | Г-Е | 0.6 МБ |
| Дедерер Л.П. О механизме возникновения рефлексии | Г-Е | 0.1 МБ |
| Действие моделирования в решении текстовых задач (итоги семинара 01.03.2011) | Научные семинары ИППР | 0.0 МБ |
| Дерба Е.В. Проект "Самостоятельная работа" как практика развития инициативы учащихся | Тематические сообщения (8 статей) | 0.1 МБ |
| Детско-родительское взаимодействие. Поведенческая игровая терапия | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Детско-родительское взаимодействие. Поведенческая игровая терапия. Часть 1. | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Детско-родительское взаимодействие. Поведенческая игровая терапия. Часть 2. | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Деятельностный подход в обучении и формировании творческой личности | Г-Е | 0.4 МБ |
| Деятельность | Г-Е | 0.5 МБ |
| Джембор Т. Ребенок рискует и принимает вызов в игре | Г-Е | 0.1 МБ |
| Диагностика ресурсов психического здоровья в образовании | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Диагностика самочувствия/удовлетворенности учащихся | Научный семинар на тему "Исследования и мониторинги в Гимназии" | 0.5 МБ |
| Дойч М. Разрешение конфликта (конструктивные и деструктивные процессы) | Г-Е | 0.2 МБ |
| Доказательство и понимание | Г-Е | 5.5 МБ |
| Долгова Л.М. Посредническая позиция учителя как организационно-педагогические условия становления пробно-поисковых действий учащихся | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.5 МБ |
| Долгова Л.М. Учение с пониманием как результат индивидуализации обучения | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Домнин В.Н. Брендинг новые технологии в России | Г-Е | 0.3 МБ |
| Дорохова А.В. «Жизнь» и «малина» или случаи на уроках биологии | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Дорохова А.В. Как построить конфликт (иллюстрации к схеме) | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Дорохова А.В. Конструирование учебной задачи по биологии | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Дорохова А.В. Лучше выгоните меня за дверь… | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Дорохова А.В. Учебный курс ИЦН как формирующий способность к продуктивному конфликтованию. Целевые установки и эффекты реализации | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Дорохова А.В., Парфенюк О.В. Оценивание в метапредметных курсах для подростковой школы | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Дорохова А.В., Юдина Ю.Г. Развивающее обучение (в системе Эльконина - Давыдова) как современная образовательная технология | Г-Е | 0.4 МБ |
| Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте | Г-Е | 0.2 МБ |
| Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте (Из золотого фонда исследования конфликтов) | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Дробышев И.А. Играть нельзя оцифровать | Тематические сообщения (5 статей) | 0.1 МБ |
| Дроздова Л.Н., Дьячук П.П., Дьячук И.П., Шадрин И.В. Компьютерная диагностика функции воображения и БКФМ | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.3 МБ |
| Друкер П. Новая парадигма менеджмента | Г-Е | 0.2 МБ |
| Дубовская Е.М. Рейман Д.И. К вопросу о взаимосвязи межличностного восприятия и когнитивной сложности личности в юношеском возрасте | Г-Е | 0.1 МБ |
| Дубровская М.О., Иванчинов-Маринский А.Н. Некоторые аспекты телефонного консультирования как вида психотерапевтической помощи | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Дьяконов Г.В. О диалектическом исследовании конфликта | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Дьячук П.П., Шадрин И.В. Динамическое тестирование психолого-педагогических особенностей процесса научения | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.4 МБ |
| Дюндик Н.Н., Федоренко Е.Ю. Возрастная специфика изучения и профилактики зависимости в школьных условиях | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Дюндик Н.Н., Федоренко Е.Ю. Комплексные задачи для профилактики и коррекции дидактогенных заболеваний у учащихся | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Еремеев Б.А. Основные понятия психологического исследования | Г-Е | 0.3 МБ |
| Ермаков Г.В. Развитие анализа и рефлексии в развернутом ориентировочном действии в конце младшего школьного возраста | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Ермаков С.В., Ольшевская Н.А. Социо-культурное поле актуализации юношеского возраста в образовательном пространстве малого города | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Ермаков С.В., Попов А.А. Событие как единица образовательного проектирования | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.2 МБ |
| Ершов А.А. Социально-психологические аспекты конфликтов | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Ершов П.М. Режиссура как практическая психология. | Г-Е | 1.8 МБ |
| Есть ли необходимость строить переходы в образовании как самостоятельные институты? (панельная дискуссия по теме конференции) | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.2 МБ |
| Ефимов В.С., Лаптева А.В. Культурно-историческая концепция и современная школа | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Ефимов В.С., Лаптева А.В. Школа развития (Концепция, проект, реализация) | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.3 МБ |
| Жадько Н., Чуркина М. Тренинг для тренеров на 100% | Ж-И | 0.6 МБ |
| Жамилов Р.Р. Юмор и его место в конфликтах романтических отношений в юношеском возрасте | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Жегулина Н.Н. Клуб для родителей | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Жизневский Б.П. Гамлет или Моцарт психологии? Продолжение разговора о Л.С. Выготском и его роли в жизни человека (статья 2-я) | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.2 МБ |
| Жуковский В.И. Идеальное и культура | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Жуланова И.В. Знаковое опосредствование в акте продуктивного действия | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Забродин Ю.М., Пахальян В.Э. Психодиагностика. Под общ. ред. Ю.М. Забродина | Ж-И | 3.4 МБ |
| Забродин Ю.М., Пахальян В.Э. Психологическое консультирование. Под общ. ред. Ю.М. Забродина | Ж-И | 2.2 МБ |
| Задание для группы «Управленцы» | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.1 МБ |
| Задание к 3 сессии для группы "Методистов" | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.1 МБ |
| Задание по курсу «Проектирование» (для группы) | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.1 МБ |
| Заданий для группы «Аналитики» | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.0 МБ |
| Зимняя И.А. Единая социально-профессиональная компетентность выпускника университета: понятие, подходы к формированию и оценке | Ж-И | 1.2 МБ |
| Зинченко В.П. "За пределами зоны ближайшего развития". | Ж-И | 6.5 МБ |
| Зинченко В.П. Аффект и интеллект в образовании | Ж-И | 0.6 МБ |
| Зинченко В.П. От классической к органической психологии | Ж-И | 0.2 МБ |
| Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (Отрывок) | Ж-И | 7.0 МБ |
| Зинченко В.П. Работа понимания | Ж-И | 0.2 МБ |
| Зинченко В.П. Рассудок и разум в контексте развивающего образования | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Знаменская О.В. Интеллектуальные соревнования для 5-9 классников: между Сциллой профессионализации и Харибдой взросления | Тематические сообщения (5 статей) | 0.1 МБ |
| Знаменская О.В., Нежнов П.Г. и др. Мониторинг индивидуального прогресса учащихся – новый подход к диагностике достижений | Ж-И | 0.0 МБ |
| Знаменская О.В., Юдина Ю.Г., Скрипка А.М., Ликонцева В.Г., Москвина О.П. Анализ психолого-педагогической литературы по теме тех. задания | Научные семинары ИППР | 0.2 МБ |
| Зубарева Т.А. Возможности проектных форм, выполняющих посредническую функцию, для освоения молодыми современных пространств действия | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Зубарева Т.А. Инфраструктуры человеческого роста как путь к управлению знаниями и формы достижения новых образовательных результатов | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.2 МБ |
| Зубарева Т.А. Опыт выявления новой позиции вуза в регионе путем создания пространств «достижения согласия» | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Иванов М.А., Шустерман Д.М. "Организационное развитие" как подход к управлению и консультированию | Ж-И | 0.1 МБ |
| Иванова А.Е. Что знают и умеют первоклассники Красноярска на старте обучения в разрезе школ разного статуса | Контексты, динамика, измерения | 0.1 МБ |
| Иванова Ж.Н., Михайленко О.А. Образовательные условия и результаты на этапе адаптации первоклассников к учебной деятельности | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Иванова Т.В. Дополнительное образование как способ преодоления дефицитов перехода от старшей школы к среднее профессиональному образован | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Иванова Ю.В. Рассогласование в отношении детей к школьной перспективе | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Игровое моделирование | Ж-И | 0.0 МБ |
| Игровое моделирование: Методология и практика | Ж-И | 35.1 МБ |
| Игумнова Л.И., Сираева С.Г. К вопросу о школьной неуспеваемости | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Ижгузин В.Г., Ижгузина Н.Б. Развитие инновационной деятельности как условие преодоления кризиса | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Иллич И. Освобождение общества от школы | Ж-И | 0.7 МБ |
| Ильина Н.Ф. Непрерывное педагогическое образование: ответы на вызовы времени | Тематические сообщения | 0.1 МБ |
| Ильинская С.Г. Толерантность | Ж-И | 0.5 МБ |
| Ильюшонок Н.Н. Значение медиакультуры в современном образовательном пространстве | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Ильясов И.И. Структура процесса учения | Ж-И | 0.8 МБ |
| Имакаев В.Р. Критика педагогического цинизма | Основания, проектирование практик развития | 0.5 МБ |
| Имакаев В.Р. Метапредметная олимпиада Пермского края 2013-2019: история одного образовательного стартапа | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 0.2 МБ |
| Имакаев В.Р. Прививка субъектности | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.2 МБ |
| Имакаев В.Р. Самостоятельность в образовании и цифра | Основания, проектирование практик развития (3 статьи) | 0.2 МБ |
| Инденбаум Е.Л. Проблемы инициативы и ответственности в сфере помощи детям с ограниченными возможностями здоровья | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Инденбаум Е.Л., Костин А.К. Индивидуальный образовательный маршрут: реальность и потенциал | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.2 МБ |
| Индивид и организация: политика взаимоотношений | Ж-И | 0.3 МБ |
| Индивидуальный прогресс учащихся в мышлении и понимании на материале учебных предметов | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Институциональные условия «выращивания» переговорной компетентности. Докладчик Д.К. Шторк. 11.05.16 | Материалы научных семинаров | 0.1 МБ |
| Инструмент "Хронотоп подростка" | Исследование "Действительность современного детства" | 0.6 МБ |
| Интерцентр (информационый бюллетень) | Ж-И | 1.0 МБ |
| Информационное письмо №1 XXI конференции Практики развития | Рабочие материалы | 0.1 МБ |
| Информационное письмо №2 XXI конференции Практики развития | Рабочие материалы | 0.1 МБ |
| Информационное письмо о IV форуме полодых педагогов | Молодёжные профессиональные педагогические игры Красноярья | 0.3 МБ |
| Информация об авторах сборника | Материалы XXI конференции "Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения", 2014 г. | 0.0 МБ |
| Информация об авторах сборника. Authors of the Issue | Материалы XXIX конференции «Практики развития: порождение, становление и удержание субъектности в образовании", 2022 г. | 0.0 МБ |
| Информация об авторах сборника. Authors of the Issue | Материалы XXVII конференции "Практики развития: образовательные парадигмы и практики в ситуации смены технологического уклада", 2020 г. | 0.0 МБ |
| Информация об авторах сборника. Authors of the Issue | Материалы XXVI конференции "Практики развития: теоретические и технологические решения и вопросы в цифровую эпоху", 2019 г. | 0.0 МБ |
| Информация об авторах сборника. Authors of the Issue | Материалы XXV конференции "Практики развития: замыслы, технологии, контексты", 2018 г. | 0.0 МБ |
| Информация об авторах сборника. Authors of the Issue | Материалы XXIV конференции "Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве", 2017 г. | 0.0 МБ |
| Информация об авторах сборника. Authors of the Issue | Материалы XXIII конференции "Практики развития: современный конфликт индивидуального и массового образования", 2016 г. | 0.0 МБ |
| Информация об авторах сборника. Authors of the Issue | Материалы XXII конференции "Практики развития: новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления", 2015 г. | 0.0 МБ |
| Исаченко Н. Социально-психологический контекст сопротивления изменениям | Ж-И | 0.2 МБ |
| Исковских Л. "Военные" и "мирные" методы в рекламе и Public Relations | Ж-И | 0.1 МБ |
| Исследование адаптации | Научный семинар на тему "Исследования и мониторинги в Гимназии" | 0.5 МБ |
| Источники и механизмы развития | Научные семинары ИППР | 0.1 МБ |
| итоговые материалы и предложения от группы "Инфраструктура" | Проект "Ювенальная юстиция" | 0.1 МБ |
| итоговые материалы и предложения от группы "Профилактика" | Проект "Ювенальная юстиция" | 0.1 МБ |
| итоговые материалы и предложения от группы "Процессы" | Проект "Ювенальная юстиция" | 0.1 МБ |
| Казакова Е.А., Михайлова П.В. ОД-игры как институт образовательного перехода | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.2 МБ |
| Кайуа Р. Игры и люди. Статьи и эссе по социологии культуры | К-М | 10.5 МБ |
| Как обучать смысловому чтению в начальной школе | Рабочие материалы | 0.1 МБ |
| Как справляться с внутренними конфликтами | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Какие подходы используются в понимании образоват. результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? (панельная дискуссия) | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.2 МБ |
| Каковы границы детства и взрослости? (панельная дискуссия по теме конференции) | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.2 МБ |
| Калинина В.Т. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей | Приложение 1. Педагогическая практика | 0.2 МБ |
| Калинина Н.А., Скутина Т.В. Особенности сферы близких отношений младших подростков в классе с дополнительным музыкальным образованием | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Калувэ Л., Маркс Э., Петри М. Развитие школы: модели и изменения | К-М | 1.9 МБ |
| Карепова Е. Г. Специфика перехода от старшей школы к профессиональному образованию в контексте разрешения возрастных задач юности | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Карлова О.А. Проблемы современного образования и сети интересного | Контексты, динамика, измерения | 0.5 МБ |
| Карнозова Л.М., Александрова Г.И. Двутематические ОД-игры по проблемам образования - социокультурный, методологический и игротехнический а | К-М | 1.7 МБ |
| Карпей Ж. Развитие познавательного интереса в различных системах взаимоотношений ребенка и педагога | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Карташова К.С. Посредническая функция взрослого в процессе формирования внутренней картины здоровья ребенка | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Каспржак А. Развивающая среда и содержание образования | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.5 МБ |
| Каспржак А., Бысик Н. Педагогическое образование: проектирование шага развития | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.5 МБ |
| Каспржак А., Митрофанов К., Поливанова К. Становление ключевых компетентностей и результаты традиционного обучения | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.3 МБ |
| Каспржак А.Г. Оценивание как результат и результаты оценивания | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.5 МБ |
| Каспржак А.Г. Педагогика развития: что это такое? | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.2 МБ |
| Каспржак А.Г. Педагогические уроки PISA - 2000 | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.6 МБ |
| Каспржак А.Г. Педагогические уроки PISA - 2000 | К-М | 0.6 МБ |
| Каспржак А.Г. Повышение квалификации работников образования как практика развития (попытка рефлексии инновационного опыта) | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 1.0 МБ |
| Каспржак А.Г. Свобода выбора как фактор мотивации к учению | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Каспржак А.Г. Свобода и ответственность. К вопросу о конструировании магистерских образовательных программ | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.6 МБ |
| Каспржак А.Г. Старшая школа | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.3 МБ |
| Каспржак А.Г. Старшая школа | К-М | 0.3 МБ |
| Каспржак А.Г. Школа возможностей и возможности школы | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.9 МБ |
| Каспржак А.Г., Байбурин Р.Ф., Исаева Н.В. Реформы, поддержанные реформаторами | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.6 МБ |
| Каспржак А.Г., Бысик Н.В. Как директора российских школ принимают решения? | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.6 МБ |
| Катаева И.В. О тестировании по русскому языку | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Катыщук С.М. Основные объективные характеристики управленческого корпуса в системе образования Красноярского края | Тематические сообщения | 0.1 МБ |
| Кафаи Э.Б. Игра и технология | К-М | 0.2 МБ |
| Кашапов М.М. Оказание психологической помощи педагогам в овладении превентивной стратегией разрешения конфликта | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Кашапов М.М., Табакова Ю.А. Обучение творческому решению проблемных ситуаций в процессе реподавания психологии | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Келасьев В.Н. Структурная модель мышления и проблемы генезиса психики. Раздел 1. | К-М | 0.7 МБ |
| Келасьев В.Н. Структурная модель мышления и проблемы генезиса психики. Раздел 2. | К-М | 0.7 МБ |
| Кеснер А.Ф., Фаулер С. Анатомия конфликта между клиентом и консультантом | К-М | 0.4 МБ |
| Ким Е.В., Прокопорская Т.И., Таскина С.В. Среднее педагогическое образование: кризис или новая ступень развития? | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Ким И.Е. Коммуникативная компетенция и обучение русскому языку | Научные семинары ИППР | 0.2 МБ |
| Ким И.Е. Социальное действие в русской обыденной психологии | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Ким Ю.К. Суеверие современного городского ребенка как особый механизм психической регуляции | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Кин С. Американцы: стремление к самопознанию | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Киреева С.В. Развитие и поддержка детской инициативы и самостоятельности в рамках организации недели "Маленькие исследователи" | Тематические сообщения (8 статей) | 0.1 МБ |
| Кириллов Л.Г., Емельянова Т.Э., Конструируем управление:Мир Управления | К-М | 6.2 МБ |
| Киселева М.С. Компетентностный подход к оценке информационно-коммуникативной компетентности будущего учителя | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Кистяковский Б.А. В защиту права | К-М | 0.1 МБ |
| Клок К., Голдсмит Дж. Конец менеджмента и становление организационной демократии (фрагмент) | К-М | 4.9 МБ |
| Клюева Т.Н. Особенности формирования ключевых компетенций у младших школьников в условиях разных образовательных сред | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Клячко Т.Л. Развитие системы образования в 2007г. | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 1.1 МБ |
| Ковалева Г.С. Качество образования в России по результатам международных сравнительных исследований: итоги и перспективы | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Ковалева Т.М. Инициативность как проявление человеческой субъективности | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Ковалева Т.М. К построению открытого образовательного пространства высшей школы | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Ковалева Т.М. О возможном соотношении системы развивающего обучения и педагогики развития | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Ковалева Т.М. О возможности становления « русских» компетентностей (к постановке проблемы) | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Ковалева Т.М. Сопровождение построения индивидуальной образовательной программы в цифровой образовательной среде | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.1 МБ |
| Ковалева Т.М. Школьные умения и ключевые компетентности - что общего и в чем различие... | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Ковалева Т.М. Юношеский возраст и старшая школа: тьюторское сопровождение профильного обучения | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Ковалевский В.А. Психологический портрет больного ребенка | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Ковригина Е.А., Юстус Т.И. Специфика конфликтов юношеского возраста у студентов железнодорожного техникума | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Коган Е.Я. Образ будущего задает организацию образовательных ресурсов | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.3 МБ |
| Коган Е.Я. Развитие как направленное преобразование | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Коган Е.Я. Что делает на рынке труда профессиональная школа | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Коган. Е.Я. Слышать время – трансляция системе образования | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.4 МБ |
| Козлов А.В., Погребная Т.В., Сидоркина О.В. Образовательная практика ТРИЗ-педагогики | Тематические сообщения | 0.1 МБ |
| Козлов А.В., Погребная Т.В., Сидоркина О.В. Отношения интеллектуальной собственности в общем образовании | Тематические сообщения | 0.0 МБ |
| Козлова Л.М., Островерх О.С. Младший школьный возраст: характеристика педагогического действия и средства его построения | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Козырева Г.Г. Образование и кризис - «плюсы» и «минусы» | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Козырева Ю.А. Смысл ситуации домашнего задания и ее восприятие ребенком младшего школьного возраста | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Коллини С. Зачем нужны университеты? | К-М | 4.4 МБ |
| Колокольникова З.У. Формирование универсальных компетенций у будущего учителя средствами музейной педагогики | Тематические сообщения | 0.1 МБ |
| Колокольникова З.У., Смоленцева А.В., Васильев Е.В. Место и роль свободы в практике интенсивной медиашколы для старшеклассников | Тематические сообщения | 0.0 МБ |
| Колокольникова У. Гуманитаризация математического образования (элемент историзма) | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Кольк О.А., Руцкая К.А. Интенсивная медиашкола при масштабном спортивном событии: организационно-педагогический замысел | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Компани А. Соотношение понятий "кризис" и "конфликт" в возрастном развитии | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Компетентности в начальной школе. Как их формировать и измерять | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Константиновский Д.Л., Попова Е.С. Стремление молодежи к образованию как определяющая черта поколения | Контексты, динамика, измерения | 0.5 МБ |
| Конструктивная психология - новое направление развития психологической науки и практики. Тезисы докладов и сообщений конференции 4-6 июня 1 | К-М | 6.9 МБ |
| Корнеева Т.Б. Согласование образовательных и профессиональных стандартов в сфере IT | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Коробейникова Е.Ф. Результаты исследования агрессии в переговорах как средства разрешения конфликта детьми 11-13 лет | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Королева Д.О. Действительность современного детства: феномен социальных сетей | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.2 МБ |
| Королева Д.О., Хавенсон Т.Е., Андреева А.А., Лукина А.А. Низовые инновации в современном образовании: определение поля исследования | Тематические сообщения (8 статей) | 0.2 МБ |
| Королькова Л.О. Специфика урока русского языка в коммуникативно-деятельностном подходе | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Корпоративная культура | К-М | 0.3 МБ |
| Котляревский Ю.Л., Шанцер А.С. Искусство моделирования и природа игры | К-М | 4.5 МБ |
| Кочюнас Р. Психотерапевтические группы теория и практика | К-М | 0.1 МБ |
| Красикова Я.В., Кувшинова И.В., Мерзлякова А.В. Переговоры как способ утверждения индивидуальной образовательной программы | Тематические сообщения | 0.4 МБ |
| Краснова Е.В. Роль позиционного действия в формировании пространственной ориентировки у младших школьников | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Краткий текст про ОДИ | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.1 МБ |
| Краткое резюме семинара по проектированию развития Гимназии от 04.03.14 | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.0 МБ |
| Криницина И.Л., Черноброва О.С. Индивидуальный проект как средство формирования профессиональных компетентностей учащихся старшей школы | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Критерии анализа метафор (15.04.2010) | Мастерская ОДИ | 0.1 МБ |
| Криштофик И.С. Стиль общения как фактор продуктивности тьюторской поддержки процесса образования культурной индивидуальности школьника | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Криштофик И.С., Попова В.А., Блинов Г.Н. Проблема управления становящейся практикой организации внеурочной деятельности, направленной на фо | Новые управленческие возможности и реальность | 0.3 МБ |
| Кроз М.В. Метод изучения восприятия сотрудниками инновационного потенциала организации | К-М | 0.1 МБ |
| Кроль Л., Михайлова Е., Тренинг тренеров: как закалялась сталь | К-М | 1.2 МБ |
| Кропоткин П.А. Справедливость | К-М | 0.1 МБ |
| Крылова О. Вовлеченность - об этом надо знать и работодателям, и наемным работникам | К-М | 0.1 МБ |
| Крымова Э.И., Якушева Н.Я. Формирование исследовательской компетентности обучающихся в старшей школе | Приложение 1. Опыт учителей | 0.2 МБ |
| Крюков А.Ф., Безруких Д.В. Оценка рисков кластера ЗАТО по методике Дельфи | Контексты, димамика, измерения | 0.1 МБ |
| Кубр М. Стратегия консультирующих организаций | К-М | 0.1 МБ |
| Кузин Ф.А. Магистерская диссертация | К-М | 0.5 МБ |
| Кузьменко Н.В., Федоренко Е.Ю. Возможности современной виртуальной среды и Интернет зависимость | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.5 МБ |
| Кузьмин И.Е., Кузьмина Р.И. и др. Развитие склонностей дошкольников как показатель эффективности обучения | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.3 МБ |
| Кунц Г., Одоннел С. Системный и ситуационный анализ управленческих функций | К-М | 0.0 МБ |
| Курганов С.Ю. Некоторые особенности учебной деятельности на переходе от подросткового возраста к юношескому (на материале преподавания ли | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Курганов С.Ю. Тайна возраста («Апрельские тезисы») | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Курышева O.A. Динамика представлений о взрослости у детей младшего подросткового возраста | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Курякова Т.В. Организация волонтерского движения - одна из форм работы с родителями в ДОУ | Тематические сообщения (8 статей) | 0.2 МБ |
| Кухаренко И.А., Рычкова М.В.Метод оценки образовательной среды с точки зрения рисков развития | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.3 МБ |
| Кухаренко И.А., Сираева С.Г. Что же на самом деле оценивает учитель? | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Кухаренко И.А., Федоренко Е.Ю. Исследование образа идеального взрослого у старшеклассников | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Кыштымова И.М. Развитие креативности школьников в процессе инкультурации | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.2 МБ |
| Лакан Ж. Инстанция буквы в бессознательном | К-М | 0.6 МБ |
| Лакс Д., Себениус Дж. Переговоры в трех измерениях. Как вести полноценную игру | К-М | 0.4 МБ |
| Лачашвили Р.А., Орлова Е.В. К оценке «качества продукции» образовательной отрасли | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Лебедев О.Е. Должное и сущее в сфере общего образования | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Лебедева Н.М., Стефаненко Т.Г., Лунева О.В. Межкультурный диалог в школе | К-М | 1.0 МБ |
| Лебедева О.Ю. Повышение эффективности уроков социально- бытовой ориентировки в специальных (коррекционных) ОУ VIII вида | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Левин К. Разрешение затяжного производственного конфликта | К-М | 0.1 МБ |
| Левин К. Сила и силовое поле | К-М | 0.7 МБ |
| Левин К. Типы конфликтов | К-М | 0.2 МБ |
| Леммерман Х. Уроки риторики и дебатов | К-М | 0.8 МБ |
| Ленская Е.А. Компетентностный подход в подготовке и переподготовке педагогов | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Ленская Е.А. Судьба девяти успешных проектов: почему мы не учимся на собственном опыте | Контексты, димамика, измерения | 0.1 МБ |
| Леонтович А.В., Обухов А.С. Исследовательская позиция личности и психология исследовательской деятельности | К-М | 0.2 МБ |
| Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости | К-М | 0.2 МБ |
| Лефевр В.А., Смолян Г.Л. Алгебра конфликта | К-М | 2.9 МБ |
| Лец Ю.А. Особенности восприятия будущего в старшем школьном возрасте | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Линкольн У.Ф. Переговоры | К-М | 0.9 МБ |
| Лиотар Жан-Франсуа. Состояние постмодерна | К-М | 2.1 МБ |
| Липовецки Ж., Эра пустоты эссе о современном индивидуализме | К-М | 15.4 МБ |
| Лисунова Н.Л. Формирование исследовательской компетенции учащихся через исследовательскую деятельность в школьном лесничестве | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Литература по проекту | Проект "Фактор школы в образовательных и трудовых траекториях выпускников" | 0.1 МБ |
| Лих О.Э. Результаты и эффекты знакового опосредствования введения понятия функции | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.2 МБ |
| Лих О.Э., Островерх О.С. Возможности знакового опосредствования с помощью управляющей модели в разных возрастах | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.2 МБ |
| Логинов Д.А. Вербальные проблемные среды и универсальные учебные действия | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.0 МБ |
| Логинова Н.Ф. Динамика отношений «взрослый-ребенок» в школьных возрастах: подходы к исследованию | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Логинова Н.Ф. К проблеме подготовки детей к школе | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Логинова Н.Ф. Педагогическая стратегия учителя и ее роль в формировании умения учиться у младших школьников | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Логинова Н.Ф. Профессиональное педагогическое будущее и контексты | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 0.3 МБ |
| Логинова Н.Ф. Становление профессиональной идентичности молодых педагогов: подходы к проектированию | Контексты, динамика, измерения | 0.1 МБ |
| Логинова Н.Ф., Горлова Н.В. Целевые установки в деятельности школы в исследовании фактора школы в биографии выпускников | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.4 МБ |
| Логинова Н.Ф., Дуда И.В. Динамика отношений «взрослый-ребенок» в школьных возрастах: подходы к исследованию | Научные семинары ИППР | 0.3 МБ |
| Логинова Н.Ф., Лученков А.В., Пригодич Е.Г., Чиганов А.С. Образовательная программа старшей школы | К-М | 0.4 МБ |
| Логинова Н.Ф., Новичкова Е.В. Роль экспертизы в создании основной образовательной программы школы: опыт пилотного проекта Красноярского кр | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.0 МБ |
| Логинова Н.Ф., Новопашина Л.А. Особенности профессионального развития молодых педагогов в новых образовательных отношениях | Контексты, динамика, измерения | 1.1 МБ |
| Логинова Н.Ф., Пригодич Е.Г. Варианты образовательных программ в старшей профильной школе | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Логинова Н.Ф., Федоренко Е.Ю. Возможности развивающей системы образования для гиперактивных детей | К-М | 0.1 МБ |
| Лозинг В.Р. Начала теории построения практики развивающего обучения | К-М | 2.9 МБ |
| Лоренс У.Г. Глава 1. Введение: на путях изучения границ | К-М | 0.2 МБ |
| Лукина А.К. Линамика семьи и отклоняющееся поведение: культурно-историческая перспектива | Контексты, динамика, измерения | 0.2 МБ |
| Лукина А.К. Молодежь как посредник между прошлым и будущим | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Лукина А.К. Практика как ресурс индивидуализации образования | Контексты, динамика, измерения | 0.4 МБ |
| Лукина А.К. Профилактика нарушений развития подростков из семей группы риска в деятельности общественно-активной школы | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Лукина А.К. Создание условий для становления профессиональной субъектности у студентов в учебном процессе вуза | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Лукина А.К. Способность к выбору как показатель психологической готовности к переходу в старшую школу | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Лукина А.К. Школа в социокультурном пространстве села | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Лукина А.К., Чупахина Л.Г. Развитие инициативы в проектировании собственной жизни у подростков-сирот | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.1 МБ |
| Лукьянченко Н.В. Психология как «игрок» в системе отношений человек-общество | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.1 МБ |
| Луман Н., Введение в системную теорию | К-М | 3.7 МБ |
| Лученков А.В., Пригодич Е.Г. К вопросу об условиях реализации индивидуального учебного плана старшеклассника | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.2 МБ |
| Лытонина Н.Н. Инклюзивное занятие по теме «Дружба. Кто такой настоящий друг» для обучающихся 4 класса | Тематические сообщения (11 статей) | 0.2 МБ |
| Люкшина В.В. Исследование гендерных особенностей эмоционального реагирования на ранних этапах онтогенеза | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Ляхова Е.Н. Воля: проблемы и поиски | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Мажарова М.А. Готов ли мой ребенок к школе? | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Мажарова М.А. Исследование противоречия идеальной и реальной школьности | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Мажарова М.А. Отражение конфликтного взаимодействия в детских тематических рисунках | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Мажарова М.А. Попытка построения дескриптивной модели готовности к школьному обучению | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Макаревич Л.М. Стратегии маркетинга кратко | К-М | 0.1 МБ |
| Макаренко А.С., Педагогические сочинения, О "Взрыве" | К-М | 0.4 МБ |
| Макаров В.В. Лекции по психотерапии | К-М | 0.3 МБ |
| Макаров В.В. Подготовка профессионалов | К-М | 0.2 МБ |
| Макарова Г.А. Роль темперамента в адаптации детей | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Макеева Л.А. Профессиональное развитие учителя через исследование влияния риторики на педагогическую деятельность | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.2 МБ |
| Малашкина Н.В. Подготовка конкурентоспособного специалиста в системе начального профессионального образования | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Малыгина М.Н., Митрофанов К.Г., Недодел Е.В., Поливанова К.Н., Юсфин С.М. Анализ образовательных интересов и их субъектов | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.2 МБ |
| Мамардашвили М., Сознание и цивилизация. Тексты и беседы | К-М | 1.3 МБ |
| Маркарян Л.В., Потапова З.Е, Протасов В.И., Рабинович П.Д. Оптимизация процесса принятия решений на основе генетического консилиума | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Маркетинговая среда и ее анализ | К-М | 0.2 МБ |
| Маркс К. О природе конфликтов в свете своей социологической теории | К-М | 0.1 МБ |
| Маркс К., Энгельс Ф. Противоречие между производительными силами и формой общения как основа социальной революции | К-М | 0.3 МБ |
| Мартин П., Тейт К. Тест для самооценки способностей руководителя проекта | К-М | 0.1 МБ |
| Мартин Р. Мышление в стиле 'И'. Как мыслят успешные лидеры | К-М | 13.7 МБ |
| Мартус О.В., Слепцова О.А. Ключевые изменения в организации образовательного пространства школы в связи с введением ФГОС | Тематические сообщения | 0.3 МБ |
| Марьясова И.Е., Никитюк О.Ю. Замечания к ленинградскому варианту интерпретации теста-фильма Жиля | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Марьясова М.В., Мокроусова А.Г., Островерх О.С. Каким должен быть диагностический инструмент по оценке учебной самостоятельности мл. шк.? | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Марьясова М.Е. Возможности одной психотехники | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Мастеров Б.М., Цукерман Г.А. Психология саморазвития | К-М | 0.7 МБ |
| Матвеева О.М. Технология Раннего Вмешательства как семейно-центрированный подход | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.2 МБ |
| Материалы V конференции "Педагогика развития: проблема образовательных результатов (эффектов)",1998 г. | Материалы V конференции "Педагогика развития: проблема образовательных результатов (эффектов)",1998 г. | 16.0 МБ |
| Медиация в нотариальной деятельности под ред. Загайновой С.К., Тарасова Н.Н., Ярков В.В. | К-М | 1.5 МБ |
| Мемориальная сессия, посвященная памяти А.А. Пинского (доклад Фрумина И.Д. Уроки Пинского) | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.2 МБ |
| Мерцалова Т.А., Гошин М.Е. «Родительское участие в управлении … и не только!» | Контексты, динамика, измерения | 0.4 МБ |
| Миллер С. Психология игры | К-М | 0.1 МБ |
| Мир без конфронтации или Да здравствует конфликт! | К-М | 2.8 МБ |
| Мисюра Л. Маркетинг по-японски | К-М | 0.2 МБ |
| Митрофанов К.Г. Фактор и тенденции, влияющие на новые ожидания от современного учителя | Контексты, динамика, измерения | 0.1 МБ |
| Михайленко О.А. Динамика развития учебной самостоятельности младших школьников | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Михалева И.В. Социальное проектирование: теория и практика | Приложение 1. Опыт учителей | 0.3 МБ |
| Михеева Е.Л., Рыбалкина А.В. Реализация идеи индивидуализации обучения средствами современных педагогических технологий | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Мишле Андре. Учитель и игра. - Michelet, Andre. Teachers and Play | К-М | 2.1 МБ |
| Мобильность. Докладчики Л.А. Новопашина, Б.И. Хасан. 17.06.16 | Материалы научных семинаров | 0.1 МБ |
| Модерация: психотехники организации групповой работы | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Мокроусова А.Г., Островерх О.С. Учебная сомостоятельность и ответственность в младшем школьном возрасте | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Мокроусова А.Г., Островерх О.С., Свиридова О.И. Адресное педагогическое действие как условие развития учебной самостоятельности младших шк. | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | |
| Мокроусова А.Г., Островерх О.С., Свиридова О.И. Формирование индивидуальных учебных действий у первоклассников | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Мокшанцев Р.И. Психология переговоров (раздел 5) | К-М | 1.3 МБ |
| Молодежь Кавказа: Между прошлым и будущим | К-М | |
| Мониторинг индивидуального прогресса учащихся в мышлении и понимании (модуль 1) | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Мониторинг индивидуального прогресса учащихся в мышлении и понимании (модуль 2) | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Мониторинг индивидуального прогресса учебных действий школьников | К-М | 1.7 МБ |
| Мониторинг ожиданий и удовлетворенности родителей работой гимназии | Научный семинар на тему "Исследования и мониторинги в Гимназии" | 0.3 МБ |
| Монография, Психология конструктивной конфликтности личности | К-М | 6.3 МБ |
| Морено Я.Л. Театр спонтанности | К-М | 0.1 МБ |
| Мочалина Т.А. Про конфликт | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Муравьев А. Компромисс как тактика и стратегия победы | К-М | 0.4 МБ |
| Мурашова М.А., Шторк Д.К. Молодежные компетентностные игры как инструмент развития метапредметных компетентностей в подростковом возраст | Тематические сообщения | 0.5 МБ |
| Мухамедзянова Н.Р. О проблеме становления самосознания студента как субъекта действия в условиях высшей школы | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Мысли из 7 «Г» | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Мышление учителя: личностные механизмы и понятийный аппарат | К-М | 1.2 МБ |
| Мышление: процесс, деятельность, общение. Статья 1 | К-М | 0.7 МБ |
| Мышление: процесс, деятельность, общение. Статья 2 | К-М | 0.5 МБ |
| Мюнстерберг Г. Психология и учитель (гл. I-III) | К-М | 0.5 МБ |
| Мюнстерберг Г. Психология и учитель (гл. XXIII, XXIX) | К-М | 0.3 МБ |
| Нагорный Н.Н. Историческое познание как фактор развития образовательных интересов | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Назарчук А.В., Учение Никласа Лумана о коммуникации | Н-П | 4.1 МБ |
| Нартова-Бочавер С.К. Человек суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии (отрывок) | Н-П | 2.7 МБ |
| Наумов С.В. Организационно-деятельностные игры | Н-П | 0.1 МБ |
| Наумова-Саввиных М.О. К проблеме предмета литературной деятельности школьника | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Научная конференция по социальным инновациям | Н-П | 0.2 МБ |
| Невирко Л.И. Формирование коммуникативной компетенции в рамках новой модели подготовки учителей английского языка | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Недбай В. Прикладное искусство на личностно-ориентированном уроке иностранного языка | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Недодел Е.В., Тимкова Т.В., Хасан Б.И. Договор об образовании как форма реализации правового образования | Н-П | 0.1 МБ |
| Недодел Е.В., Хасан Б.И. Правовое регулирование отношений в сфере образования как условия формирования правосознания | Н-П | 0.1 МБ |
| Нежнов П.Г. Опосредствование и спонтанность в теоретической картине развития | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.2 МБ |
| Нежнов П.Г., Эльконин Б.Д. Ритм развития в периодизации Д.Б.Эльконина | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Нейсбит Дж. Образование: самопомощь приходит в школы | Н-П | 0.1 МБ |
| Немировский В.Г. Кризис современной молодежи в свете новой (универсумной) социологической парадигмы | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Немировский В.Г., Стариков П.А. Инновационные технологии обучения: необходимость анализа в социальном контексте | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Немировский В.Г., Стариков П.А. Инновационные технологии обучения. Необходимость анализа в социальном контексте | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Немировский В.Г., Хасан Б.И. Cамоопределение советской молодежи | Н-П | 0.5 МБ |
| Никитина О. Женский социальный выбор и значение в нем посреднической функции | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Никитина О.Н. Изменение ценностных ориентации родителей выпускников школ в условиях складывающейся социальной стратификации | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Никитина О.Н. Представления работников сферы образования края об экономике учебных заведений | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.5 МБ |
| Никитина О.Н. Социология образования | Н-П | 0.1 МБ |
| Никитина О.Н., Чурсина Г.И. Развивающая образовательная среда педагогического колледжа как условие нового качества подготовки учителя | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Никитина О.Н., Чурсина Г.И. Учитель красноярского края: профессиональный портрет (по материалам социологического исследования) | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.3 МБ |
| Никитюк О.Ю. И кто его знает, чего он моргает? | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Николаева Н.Г. Наблюдение возникновения страхов у ребенка | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Новгородцев П. И. Введение в философию права | Н-П | 1.4 МБ |
| Новиков А.С. Наложение содержания конфликтов в организационно-деятельностных играх | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Новикова А.А. Организация и проведение социально ориентированных акций как способ реализации детских инициатив в ДОУ | Тематические сообщения (8 статей) | 0.1 МБ |
| Новицкий М. Власть и единица | Н-П | 0.2 МБ |
| Новопашина Л.А. Задачи подросткового возраста и пространство развития | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.5 МБ |
| Новопашина Л.А. К вопросу об условиях развития личности современного студента | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 0.1 МБ |
| Новопашина Л.А. Особенности проявления мотивации учения и девиантного поведения у подростков из разных школ | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Новопашина Л.А. Старшеклассник и содержание школьного образования | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.2 МБ |
| Новопашина Л.А. Юношеский возраст: граница детства и взрослости | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.2 МБ |
| Новопашина Л.А., Горлова Н.В. Обоснование и постановка гипотез | Научные семинары ИППР | 0.1 МБ |
| Новопашина Л.А., Григорева Е.Г., Бидус И.А. Социально-демографический портрет студентов педагогического вуза | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.2 МБ |
| Новопашина Л.А., Дрейцер С.И., Фондов А.В. Музей ППФ КрасГУ и его посредническая функция | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Новопашина Л.А., Путимцева Н.А. Фокусы образовательных переходов | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Новопашина Л.А., Симонова Т.А. О движущих силах развития в студенческом возрасте | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Новопашина Л.А., Фрумин И.Д., Хасан Б.И. Следы школы | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.2 МБ |
| Новопашина Л.А., Хасан Б.И. Институциональные и возрастные переходы: экспертные оценки | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.2 МБ |
| Новопашина Л.А., Юстус Т.И., Григорьева Е.Г., Дорохова А.В., Хасан Б.И. Характеристики ответственности как фактор школы в биографии выпускников | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.3 МБ |
| Ньюмен Б., Ньюмен Ю. Различия между детством и взрослостью: идентификационная граница | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Образовательное пространство младшей школы | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Обухович З.В. Педагогическая технология "Свободный час" как условие дял развития инициативы и самостоятельности дошкольников в ДОУ | Тематические сообщения (8 статей) | 0.1 МБ |
| Обухович З.В. Педагогическая технология «Клубный час» как условие для развития инициативы и самостоятельности старших дошкольников | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Обучение на протяжении жизни в условиях новой экономики | Н-П | 0.2 МБ |
| Общие требования к модели переподготовки кадров для трех целевых групп | Н-П | 0.3 МБ |
| Окладникова Т.В. Конфликт с «психологией» | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Окладникова Т.В., Рябинина Л.А. Знаковое опосредствование разворачивания текста в учебной ситуации | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Окладникова Т.В., Яковлева О.В. Попытка разрешения конфликта педагогического самоопределения | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Ольшевская Н.А. Педагогический клуб для учащихся 3-5 класс в системе РО Эльконина-Давыдова как образовательная форма развития учебной деят | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Опыт ненасилия в XX столетии | Н-П | 0.8 МБ |
| Островерх А.И. Опыт реализации индивидуального образовательного проекта в институциональном образовании | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Островерх О.С. Исследование предметных действий по освоению понятия величины | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.2 МБ |
| Островерх О.С. К вопросу о диагностике математического понятия "величина" (практика развивающего обучения) | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Островерх О.С. Об условиях становления индивидуального учебного действия в образовательном пространстве начальной школы | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Островерх О.С. Образно-символическое опосредствование - новая стратегия формирования математических понятий | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Островерх О.С. Что есть педагогическое действие в развивающем обучении? | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Островерх О.С., Мокроусова А.Г. Стадии культурного развития индивидуального учебного действия младших школьников | Контексты, динамика, измерения | 0.1 МБ |
| Островерх О.С., Свиридова О.И., Мокроусова А.Г. Образовательное пространство учебной деятельности и динамика учебной самостоятельности | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.3 МБ |
| Островерх О.С., Свиридова О.И., Юстус Т.И. Применение дельта-тестирования в обучении математике в начальной школе | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.2 МБ |
| Островерх О.С., Свиридова О.И., ЮстусТ.И. Применение Дельта-тестирования в обучении математике в начальной школе | Н-П | 0.2 МБ |
| Островерх О.С., Синагулова Н.С. Позиционное опосредствование понятия «величина» как условие возникновения «ситуации мышления» у детей 6–7 | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.6 МБ |
| Островерх О.С., Смолянинова Е.В., Мокроусова А.Г. Учебные намерения – новый шаг в развитии учебной самостоятельности младших школьников | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.5 МБ |
| Островерх О.С., Трифонова О.П. Работа со знаковыми средствами как условие развития самостоятельного учебного действия | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Островерх О.С., Федоренко Е.Ю., Юдина Ю.Г. Модульная сетевая магистратура «Педагогика и психология развития» как место развития метапредмет | Контексты, димамика, измерения | 0.1 МБ |
| Осятыньский В. Введение в концепцию прав человека | Н-П | 0.1 МБ |
| Отчет по итогам проекта | Проект "Ярмарка возможностей" | 1.6 МБ |
| Оукен Б. Методы успешной рекламы | Н-П | 0.2 МБ |
| Павлова В.В. Использование детского рисунка в исследовании конфликта | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Палатова Т.Б. Исследование особенностей самосознания социальных групп методом депривации структурных звеньев самосознания | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Паневина Ю.А. Невротические реакции подростка. Попытка психоанализа | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Паневина Ю.А., Штаркер С.В. Опыт изучения проекции внутренних конфликтов у детей среднего школьного возраста | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Паневина Ю.Д. К особенностям "свободного" рисунка детей пубертатного периода (перечитывая Анну Фрейд) | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Панельная дискуссия ''Свободы и и ограничения в практиках развития'' | Дискуссии и обсуждения | 0.1 МБ |
| Панельная дискуссия "Какими институтами и коммуникациям обеспечиваются практики развития?" | Дискуссии и обсуждения | 0.2 МБ |
| Панюкова Ю.Г. Возможности исследования психологической репрезентации пространства образовательной среды | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Параметры организационной культуры по Г. Ховстеду | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.1 МБ |
| Пахальян В.Э. Высшее профессиональное образование практического психолога и посредничество | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.5 МБ |
| Пахальян В.Э. Групповой психологический тренинг | Н-П | 27.7 МБ |
| Пахальян В.Э. Дополнительное высшее профессиональное образование в контексте концепции переходов | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.2 МБ |
| Пахальян В.Э. Л.С. Выготский и К. Роджерс о движущих силах развития и практика образования взрослых в области помогающих профессий | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Пахальян В.Э. Образовательные результаты в подготовке практического психолога | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.3 МБ |
| Пахальян В.Э. Подготовка практических психологов: конфликт общего и особенного | Основания, проектирование практик развития | 0.5 МБ |
| Пахальян В.Э. Практическая психология. Введение | Н-П | 2.3 МБ |
| Пахальян В.Э. Превентивная психология развития: психологические кризисы как предмет работы практического психолога | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Пахальян В.Э. Проблема психологического здоровья личности, развивающейся в условиях разных образовательных сред | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Пахальян В.Э. Проблема развития индивидуальной инициативы при подготовке практических психологов в условиях стандартизации образования | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.2 МБ |
| Пахальян В.Э. Проблемы ингерентности системы подготовки специалистов помогающих профессий в условиях реформирования высшего образования | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.1 МБ |
| Пахальян В.Э. Проблемы оценки развития профессиональных компетентностей при обучении взрослых | Контексты, динамика, измерения | 0.2 МБ |
| Пахальян В.Э. Психологическое консультирование | Н-П | 77.1 МБ |
| Пахальян В.Э. Психопрофилактика в практической психологии образования: методология и организация | Н-П | 1.5 МБ |
| Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье личности в дошкольном и школьном возрасте | Н-П | 4.8 МБ |
| Пахальян В.Э. Самостоятельность как предиктор готовности к высшему профессиональному образованию | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Пахальян В.Э. Свободы и ограничения подготовки специалиста на современном этапе развития высшего профессионального образования в России | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Пель Махтельд. Приглашение к медиации | Н-П | 1.0 МБ |
| Переговоры для менеджеров | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Перл Д., Опять совещание?! | Н-П | 6.5 МБ |
| Перлз Ф. Практика гештальттерапии | Н-П | 0.3 МБ |
| Перре-Клермон А.Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей | Н-П | 0.8 МБ |
| Петин А.В. О традиции амазонок и «мужененавистнических» мотивах агрессии женщин | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.2 МБ |
| Петина Н.Г. Поле школьной агрессии глазами практическогот психолога | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Петражицкий Л.И. Теория права и государства | Н-П | 2.9 МБ |
| Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга | Н-П | 0.4 МБ |
| Петрушин С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе | Н-П | 0.2 МБ |
| Пидкасистый ПИ, Хайдаров ЖС. Технология игры в обучении и развитии | Н-П | 7.1 МБ |
| Пименова Н.Н., Миркес М.М., Костенко Т.А. Формирование визуального мышления у дошкольников | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Пинский А. Перспектива институциональной школьной реформы | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Пинский А.А. Школьные управляющие советы | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.4 МБ |
| Пископпеля А.А. "Переговоры как коммуникативно-мыслительное пространство конфликта" | Н-П | 1.5 МБ |
| Платонов Ю.П. Психология конфликтного поведения | Н-П | 1.1 МБ |
| Плаус Скотт, Психология оценки и принятия решений | Н-П | 3.3 МБ |
| Поддьяков А.Н. Педагогика противодействия | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Подходы к формированию и оценке учебной самостоятельности младших школьников | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Позволяет ли состояние сегодняшнего образования рассматривать его как ресурс преодоления кризисных явлений? (панельная дискуссия) | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Полевая сессия "Новое поколение - новые практики?" | Дискуссии и обсуждения | 0.2 МБ |
| Поливанова К.Н. Актуальные переживания современных подростков | Контексты, динамика, измерения | 0.0 МБ |
| Поливанова К.Н. Возраст: норма развития и метод | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Поливанова К.Н. Изменение практик развития и его последствия | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Поливанова К.Н. Кризисы психического развития: соотношение взрослого и детского действия педагогика и психология возрастных кризисов | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Поливанова К.Н. Практики развития в условиях деинституализации | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Поливанова К.Н. Проблемы мотивация учения. Возрастной аспект | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Поливанова К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста | Н-П | 0.3 МБ |
| Поливанова К.Н. Психология кризиса | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Поливанова К.Н. Ребенок эпохи постмодерна: кто посредник? | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.5 МБ |
| Поливанова К.Н. Социальное картирование как инструмент анализа повседневности современного детства | Контексты, димамика, измерения | 0.0 МБ |
| Поливанова К.Н., Вопилова И.Е. Современное родительство: постановка проблемы | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.0 МБ |
| Поливанова К.Н., Королева Д.О. Социальные сети в жизни современных подростков | Контексты, динамика, измерения | 0.5 МБ |
| Положение о МППИ | Молодёжные профессиональные педагогические игры Красноярья | 0.1 МБ |
| Польстер И.Обитаемый человек | Н-П | 0.1 МБ |
| Пономарев В.В. Самоопределение школьников на материале анализа системы общего образования и его педагогическое обеспечение | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Понятие организационно-деятельностной игры | Н-П | 26.7 МБ |
| Попельницкая И.М. Экологическое образование | Тематические сообщения | 0.2 МБ |
| Попов А. «Конструирование Будущего». Социальное позиционирование онтопедагогики в России | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Попов А. А. Образовательное пространство: социология и технология конструирования | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Попов А.А. Контуры Национальной программы «Открытое образование России» | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.4 МБ |
| Попов А.А. Современное юношество и идея образовательной программы: на пути к новой институциональной модели | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Попов А.А. Структуры и принципы антропопрактик развития. Практическое мышление | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Попов А.А., Ермаков С.В. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и третье поколение антропо-практик развития | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.2 МБ |
| Попов А.А., Проскуровская И.Д. К программе исследования феноменальных антропологических результатов в системах открытого образования | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.2 МБ |
| Попов А.А., Проскуровская И.Д. Понятие образовательной задачи в контексте теории педагогики самоопределения | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Попов А.Н., Стойко Н.Г. Конфликт норм и целей уголовно-процессуальной деятельности в России: актуальность поиска новых моделей уголовного п | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | |
| Пост Н.В., Русович О.Д., Фролова Н.А. Клубное пространство в 5-6 классах развивающего образования лицея N1 г.Красноярска | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Потапова Т.Ф. Анализ работы с динамическими психоаналитическими группами (краткосрочный курс) | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Потестарность - генезис и эволюция | Н-П | 13.9 МБ |
| Правовые аспекты деятельности образовательного учреждения | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Презентации (часть 1) | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.1 МБ |
| Презентации (часть 2) | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.5 МБ |
| Презентации (часть 3) | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 1.1 МБ |
| Презентации (часть 4) | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 1.1 МБ |
| Презентации (часть 5) | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.3 МБ |
| Презентация итогового отчета | Проект "Ярмарка возможностей" | 1.6 МБ |
| Привалихина Н.Р. Изучение условий преодоления дефицита ресурсов для продуктивного разрешения основного конфликта школьного финиша | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.2 МБ |
| Привалихина Н.Р. Результаты и эффекты прямой и косвенной специфической организации школьного финиша | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Привалихина Н.Р., Титлова А.С. Сравнительное исследование специфики профессионального сознания студентов – будущих психологов разных вуз | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Привалихина Т.И. Понятие стратегии разрешения конфликта | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Привалихина Т.И. Способность становиться способным как компетентность младшего школьника | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Привалихина Т.И., Хасан Б.И. Становление конфликтной компетентности - результат образовательной практики | Н-П | 0.2 МБ |
| Привалихина Т.И., Хасан Б.И. Становление конфликтной компетентности и успехи в предметном обучении | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Привалова А.В. Выездная школа молодежи как форма воспитательной работы в вузе | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.2 МБ |
| Пригожин А.И. Цели и ценности | Н-П | 2.0 МБ |
| Пригожих В.А. Ситуация мысленного эксперимента в преподавании естественнонаучных предметов в школе | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Проблема компетенции и результатов образования (панельная дискуссия по теме конференции) | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.2 МБ |
| Программа I университетской молодежной научно-практической конференции «Управление конфликтом: исследования и практики» | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Программа II Санкт-Петербургского международного конгресса конфликтологов | Программы конференций, конгрессов | 0.2 МБ |
| Программа XXI конференции Практики развития | Рабочие материалы | 0.0 МБ |
| Программа ОДИ с магистрантами 24-27 сентября 2015 | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Программа семинара | Тренинг для предпринимателей Красноярска | 0.2 МБ |
| Программа семинара 12 августа 2011 | Проект "Ярмарка возможностей" | 0.1 МБ |
| Программа Слета молодых педагогов 2-5 декабря 2014 г. | Рабочие материалы | 0.1 МБ |
| Программа тренинга "Эффективная коммуникация" | Рабочие материалы | 0.1 МБ |
| Программа тренингового крыла интенсива с магистрантами 24-27 сентября 2015 | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Продуктивное действие школьника в художественно-эстетической деятельности на разном материале | Научные семинары ИППР | 0.1 МБ |
| Проект программы развития Гимназии №1 "Универс" | Рабочие материалы | 0.3 МБ |
| Прозументова Г.Н. Проблемы развития в педагогике совместной деятельности | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Профессиональный стандарт педагога (концепция и содержание). Проект документа | Н-П | 4.2 МБ |
| Профессиональный стандарт педагога (проект) | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.5 МБ |
| Профилактика зависимых форм поведения ресурсами образования | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Проходская М.А. Практики потребления образовательных услуг в университете, их влияние на процесс формирования внеинституциональных практ | Новые управленческие возможности и реальность | 0.0 МБ |
| Процесс Тропи | Н-П | 0.3 МБ |
| Психология конструктивной конфликтности личности. Глава 2.8. Обучение продуктивному поведению в конфликте при помощи игры (реферат) | Н-П | 0.8 МБ |
| Психология конструктивной конфликтности личности. Глава 2.9. Конструктивная конфликтность личности как основа управления конфликтом (рефе | Н-П | 0.8 МБ |
| Пуртова Т.В. Развитие педагогики общения: период дошкольного детства | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Рабкин Д.М., Хауэлл Р.Е. ОДИ как метод совместного планирования и решения проблем в б.Советском Союзе | Р-Т | 0.2 МБ |
| Работа с конфликтом | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Работа с конфликтом (глава 2) | Р-Т | 2.6 МБ |
| Развитие сферы образования и социализации детей в перспективе до 2020 г. (Материалы круглого стола, ведущие А.Г. Каспржак, И.Д. Фрумин) | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.4 МБ |
| Развитие, откуда? (вместо предисловия) | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.0 МБ |
| Разрешение конфликтов в классном коллективе | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Райли Н. Образцы методов самопознания | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.2 МБ |
| Регламент семинара-тренинга "Эффективное ведение переговоров", 15-17 апреля 2014 г. | Рабочие материалы | 0.0 МБ |
| Регнет Э. Организационные конфликты (реферат) - часть 1 | Р-Т | 10.6 МБ |
| Регнет Э. Организационные конфликты (реферат) - часть 2 | Р-Т | 10.6 МБ |
| Редлих А., Миронов Е. Модерация конфликтов в организации | Р-Т | 13.0 МБ |
| Результаты анкетирования | Проект "Ярмарка возможностей" | |
| Рекомендации к построению перехода от дошкольного возраста к младшему школьному возрасту | Р-Т | 0.3 МБ |
| Реморенко Е.В. В чем инициативны и в чем неинициативны «наши дети» в средней школе | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Реморенко Е.В. Исследование ситуации принятия знаковых средств третьеклассниками | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Реморенко Е.В. Становление индивидуального учебного действия. Критерии анализа | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Реморенко И.М. Государственно-общественное управление образованием как один из путей к новому качеству образования | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Реморенко И.М. К новой модели образования | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Реморенко И.М. Кризис системы образования и понятие «образовательная среда» | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.9 МБ |
| Реморенко И.М. О подготовке проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг. | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Реморенко И.М. О подходах к определению индикаторов оценки системы образования | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Реморенко И.М. Прогнозирование результатов национального проекта «Образование» (ПНПО) | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Ресурсы школы в профилактике суицидального поведения | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Решетникова О.М. Право на получение высшего образования по индивидуальному учебному плану и формы его реализации | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.1 МБ |
| Рипинская И.К., Чувашева Е.А. Менторство как практика сопровождения развития молодого педагога | Контексты, димамика, измерения | 0.0 МБ |
| Ришар Ж.Ф. Понимание: Конструирование репрезентации | Р-Т | 0.4 МБ |
| Ришар Ж.Ф. Регуляция и контроль деятельности | Р-Т | 0.4 МБ |
| Роджерс К. О групповой психотерапии | Р-Т | 0.3 МБ |
| Роджерс К., Фрейберг Дж. Свобода учиться. Гл. 10. Пути, ведущие к свободе | Р-Т | 0.4 МБ |
| Родиончева Л.А. Педагогические мастерские как условие развития творческой личности | Приложение 1. Опыт учителей | 0.3 МБ |
| Рожкова Е.С. Риторизация как технология, обеспечивающая формирование коммуникативной компетентности будущего учителя | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Рожкова Е.С. Соотношение учения и обучения в эстетической предметности | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Розин В.М. Гносеологические проблемы рефлексии | Р-Т | 0.1 МБ |
| Розин В.М. Юридическое мышление (опыт методологического изучения) | Р-Т | 0.0 МБ |
| Роулс Дж. Справедливость | Р-Т | 0.1 МБ |
| Роше П. О том, что мог бы сделать бизнес | Р-Т | 0.1 МБ |
| Рубцов В.В. Организация совместного учебного действия как рефлексивный процесс | Р-Т | 0.1 МБ |
| Руднев Е.А. Профессиональное развитие руководителя в процессе повышения квалификации | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Руководство по ведению переговоров | Р-Т | 1.5 МБ |
| Руцкая К.А., Фролова Н.А., Аверков М.С. Пространство интеллектуальных состязаний как ресурс для тьюторского сопровождения | Тематические сообщения (5 статей) | 0.2 МБ |
| Рылова Л.Б. Полипозиционная деятельность в рамках актуальной открытости обучения и подготовки кадров | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Рябинина Л.А. О ситуациях «учения» в процессе освоения ребёнком родного языка | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Рябинина Л.А., Островерх О.С. Об учебно-продуктивном действии в формировании письменной речи школьников в подростковом возрасте | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.9 МБ |
| Рябинина Л.А., Чабан Т.Ю., Романова Л.М. Подходы к обучению смысловому чтению в начальной школе | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Сабуров Е.Образование и ноосферная экономика | Р-Т | 0.1 МБ |
| Сабуров Е.Ф. Образование с точки зрения экономической теории социальных взаимодействий | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Сабуров Е.Ф. Экономический подход к проблеме образования | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Савеленок Е. Идеология компании и изменения в организации | Р-Т | 0.1 МБ |
| Савченко А.Б. Искусство управления ситуацией | Р-Т | 25.5 МБ |
| Сазонова Е.В. Почему подросткам нравится «Гарри Поттер»? Психологический аспект | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Самойлов А.В. Роль и место критического мышления в образовательной политике России. Возможные перспективы развития и инструменты измерени | Основания, исследования, проектирование практик развития | |
| Самсонова Е.С. Опыт работы с инструментом мониторинга индивидуального прогресса "Дельта-тест" | Р-Т | 0.1 МБ |
| Самсонова Е.С. Опыт работы с инструментом мониторинга индивидуального прогресса «Дельта-тест» | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Самсонова Н.Г. Можно ли быть в меру агрессивным? | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Самсонова Н.Г. Особенности агрессивных проявлений у мальчиков- и девочек- подростков (Некоторые результаты исследования) | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.2 МБ |
| Сбитнев А.В. Психотипы и бизнес. Формула соответствия | Р-Т | 0.2 МБ |
| Свиридова О.И. Педагогические средства развития способности к исследованию у младшего школьника (на примерах уроков математики) | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Семенова Е.В. Внеучебная работа как ресурс развития будущих учителей | Контексты, димамика, измерения | 0.0 МБ |
| Семенова Е.В. Интерактивность обучения как способ вовлеченности будущих учителей иностранного языка в образовательный процесс | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.0 МБ |
| Семенова Е.В. Кризис педагогического образования как ресурс развития | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Семенова Е.В. Патернализм в системе высшего педагогического образования | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.2 МБ |
| Семенова Е.В. Портфолио как альтернативный способ измерения образовательных результатов у студентов педагогического вуза | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Семенова Е.В. Проектное обучение как средство изменения ситуации в высшей школе | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Семенова Е.В. Учитель иностранного языка как посредник иной культуры: особенности функции | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.4 МБ |
| Семенова Е.В., Петрова Е.В. Учебный студенческий театр как деятельность, порождающая самостоятельность, инициативу и ответственность | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Сенько Ю.В. Базовые компетенции педагогической деятельности | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Сенько Ю.В. Дидактический контекст учебной деятельности | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Сенько Ю.В. Развитие учащихся в диалоге | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Сенько Ю.В. Соотношение содержания образования и содержания обучения | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А. Анализ моментов конгруэнтности-инконгруэнтности в процессах озадачивания на материале протокола урока математики | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.4 МБ |
| Сергоманов П.А. Диагностика конфликтов детей младшего школьного возраста | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А. К вопросу о ведущей деятельности в старшем школьном возрасте | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А. Понятие конфликта в генетической психологии | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А. Посредническое действие дополнительного профессионального образования | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 1.3 МБ |
| Сергоманов П.А. Представление о взаимодействии и о функциях конфликта в культурно-исторической концепции | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А. Представления о взаимодействии и функциях конфликта в психоанализе | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А., Хасан Б.И. Разрешение конфликтов и ведение переговоров | Р-Т | 2.1 МБ |
| Сергоманов П.А., Хасан Б.И. Кто такой посредник? | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А., Хасан Б.И. Обучение учителей разрешению конфликтов и ведению переговоров в школах | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Сергоманов П.А., Хасан Б.И. Позиционно-функциональные модели организации взаимодействия в конфликтной ситуации | Р-Т | 0.2 МБ |
| Сергоманов П.А., Хасан Б.И. Что вас сюда привело? | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.2 МБ |
| Сергоманов П.А., Хасан Е.Б. Конфликтологический словарь (Проба конфликтологического анализа учения - общения) | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Серикова Т.Ю. Интерпретация произведений изобразительного искусства как способ посреднической деятельности | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.9 МБ |
| Сетка мероприятий XXI конференции Практики развития | Рабочие материалы | |
| Сидоренко Д.Д., Батура Т.Л. Развитие толерантности как составляющей готовности будущих педагогов к работе с детьми с особыми образовательн | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.0 МБ |
| Сидоркин А.М., Кулаков А.М. Проблема невидимого в образовании | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.0 МБ |
| Сильченкова Л.С. Достижения и некоторые перспективы отечественной букваристики | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Сильченкова Л.С. Измерение и оценивание субъектами образования образовательного ресурса ребенка при поступлении в 1 класс | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Сильченкова Л.С. Соотношение учебного и обучающего действия при формировании первоначального навыка чтения | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Сифелдт К. Старики и дети: играют разные поколения | Р-Т | 0.2 МБ |
| Скутина T.B. Конфликт как механизм развития отношений с близким сверстником в подростковом возрасте | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Скутина Т.В. Конфликтная компетентность как ресурс перехода от подростничества к юношескому возрасту | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.3 МБ |
| Скутина Т.В. Опыт выявления ресурсных возможностей учебного курса "ИЦН" для становления конфликтной компетентности подростков | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.5 МБ |
| Скутина Т.В. Развитие конфликтной компетентности подростков в контексте задач предпрофильной подготовки | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.3 МБ |
| Скутина Т.В., Величева Д.И. Развитие ресурсов психического здоровья подростков : возможности посредничества в межличностных отношениях | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.9 МБ |
| Скутина Т.В., Иванова М.В. Рисунок как средство дополнительной ориентировки подростка в конфликтной ситуации | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.2 МБ |
| Слободчиков В.И. Индивидуальное сознание и рефлексия | Р-Т | 0.1 МБ |
| Слободчиков В.И. К построению теории возраста | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Смирнов С. А. Образование как сфера и институт: вызовы и шансы. Очень субъективные заметки | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 0.2 МБ |
| Смирнов С.А. Антропопрактики заботы о себе: событийность концепта | Основания, проектирование практик развития | 0.6 МБ |
| Смирнов С.А. Идея развития как онтологическая рамка и проблема содержания образования | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Смирнов С.А. Идея развития как онтологическая рамка и проблема содержания образования | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Смирнов С.А. Неклассическое понятие профессионализма | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Смирнов С.А. Образовательные результаты в категориях антропологического дискурса | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Смирнов С.А. Проблема культурного возраста в педагогике развития в рамках идеи культурного цикла | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Смирнов С.А. Российская высшая школа на пути к новым институциям | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Смирнов С.А. Цифра как соблазн. Человек и новый технологический уклад | Основания, проектирование практик развития (3 статьи) | 0.1 МБ |
| Смирнова Е.О. Детская игра сегодня | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.4 МБ |
| Смирнова Е.О. Методы нравственного воспитания в разных программах образования дошкольников | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Смирнова Е.О. Моральное воспитание ребёнка c позиции культурно-исторического подхода | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Смирнова Е.О. О результатах дошкольного образования | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Смирнова Е.О., Собкин B.C. Особенности игры современных дошкольников | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Смолянинова О.Г. Информационная среда ППФ – как основа развития системы администрирования факультетом | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.2 МБ |
| Смолянинова О.Г. Информационная среда ППФ – как основа развития системы администрирования факультетом | Р-Т | 0.2 МБ |
| Смолянинова О.Г. Кейс - метод обучения студентов | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.3 МБ |
| Смолянинова О.Г. О роли компьютерных технологий в формировании компонент педагогической деятельности | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Смолянинова О.Г. Проблемы и перспективы развития педагогической магистратуры | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.3 МБ |
| Смолянинова О.Г. Развитие информационной и коммуникативной компетентности будущих учителей на основе использования мультимедиа-технолог | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Смолянинова О.Г. Электронный портфолио в системе оценки образовательных достижений студента | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.3 МБ |
| Смолянинова О.Г.Реализация болонской системы подготовки бакалавров, магистров психологии/педагогики на ППФ ИЕИГН СФУ | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.4 МБ |
| Собкин B.C. Информационная среда и проблемы социализации подростков | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Собкин В.С. Влияние родительской стратегии на эмоциональное состояние ребёнка | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Собкин В.С. Калашникова Е.А., Лыкова Т.А. Индивидуализация образования: от дополнительного к начальному профессиональному | Контексты, динамика, измерения | 0.6 МБ |
| Собкин В.С. Учитель о влиянии ЕГЭ на структуру учебной деятельности | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.6 МБ |
| Собкин В.С., Адамчук Д.В. Влияние социально-психологических факторов на отношение учителей к педагогической профессии | Контексты, динамика, измерения | 0.4 МБ |
| Собкин В.С., Адамчук Д.В. Отношение к инновациям и творческая активность современного педагога | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.2 МБ |
| Собкин В.С., Белова О.В. Школьный учитель: готовность к инновациям (по материалам социологических исследований) | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.3 МБ |
| Собкин В.С., Калашникова Е.А. Школьная отметка: опыт социологического анализа | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 2.9 МБ |
| Собкин В.С., Коломиец Ю.О. К вопросу о задачах и целях школьного образования | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 0.2 МБ |
| Собкин В.С., Лыкова Т.А. Динамика изменения личностных характеристик студентов театрального колледжа в течение первого года обучения | Контексты, димамика, измерения | 0.3 МБ |
| Собкин В.С., Ткаченко О.В. Отношение к образованию переход от школы к вузу | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.4 МБ |
| Собкин В.С., Федотова А.В. Социальные сети как пространство социализации: к вопросу о подростковой агрессивности | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.2 МБ |
| Содержательные противоречия в задачах предельного типа (итоги семинара 06.04.2011) | Научные семинары ИППР | 0.1 МБ |
| Соколова О.В. Имеет ли школа право?... или О перпендикулярных мирах | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.2 МБ |
| Соколова О.В. Место родного языка - в образовательном пространстве школы | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Соколова О.В. Проблема владения языком и школьный предмет "русский язык" (к постановке проблемы) | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Соколова Т.Н. Место дистанционной олимпиады по профильной ориентации в институциональном механизме социализации подростков | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности | Р-Т | 1.1 МБ |
| Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими | Р-Т | 0.3 МБ |
| Сорокин А.В. О формировании ключевых компетентностей в школьном физическом практикуме | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Сорокопуд Ю.В., Уварова Н.Н. Педагогический коучинг как эффективное средство сопровождения одарённых студентов | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.0 МБ |
| Сороченко В. Энциклопедия методов пропаганды | Р-Т | 0.3 МБ |
| Социальная политика: экспертиза, рекомендации, обзоры | Р-Т | 0.4 МБ |
| Социально-культурное (гуманитарное) проектирование | Р-Т | 0.4 МБ |
| Список участников проектного семинара | Проект "Ярмарка возможностей" | 0.0 МБ |
| Стаки Рой и др. Лучшие практики юридического образования | Р-Т | 0.0 МБ |
| Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом | Р-Т | 2.0 МБ |
| Статт Д. Психология потребителя | Р-Т | 0.4 МБ |
| Статьи по результатам исследования условий успешной адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов РФ | Исследование условий успешной адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов РФ | 0.2 МБ |
| Стенограмма методологического семинара от 05.12.13 | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.1 МБ |
| Стенограмма семинара от 10.12.2013 | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.0 МБ |
| Стенограмма семинара от 18.02.14 | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.1 МБ |
| Стенограмма семинара по проектированию ОДИ от 08.10.13 | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.1 МБ |
| Стенограмма семинара по проектированию ОДИ от 14.01.14 | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.2 МБ |
| Степанов С.Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций | Р-Т | 9.6 МБ |
| Степанова Ж.Е., Бурмакина Р.Ю. Педагогическая технология «Клуб исследователей природы» | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Стратегический доклад"Многоплановая система координат для согласованной оценки и исследовательской программы по ключевым компетенциям" | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | |
| Стратегия - 2020 | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 13.5 МБ |
| Страх в работе менеджеров. Под ред. Й. Фраймурта (реферат) | Р-Т | 4.7 МБ |
| Субъект, познание, деятельность | Р-Т | 0.5 МБ |
| Судьба университетов в России | Р-Т | 0.1 МБ |
| Сулл Дональд Н. Ловушка активной инертности | Р-Т | 0.6 МБ |
| Сценарий экскурсий | Проект "Ярмарка возможностей" | 0.2 МБ |
| Тарасевич Л.В. От творческой идеи учителя к современному образовательному пространству | Тематические сообщения (8 статей) | 0.1 МБ |
| Тарасов Н.Н. Юридические исследования и юридическое мышление: противоречия профессионального сознания | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Таротенко О.А. Возрастные особенности проявления ответственности личности | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Тахтобина И.Ю. Этнопедагогика развития: ресурсные возможности в системе начального профессионального образования | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Тезисы доклада на мастерской по конфликтам 9.12.2010 | Мастерская ОДИ | 0.1 МБ |
| Текстовые материалы по программе "Развивающее обучение" | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.1 МБ |
| Тексты статей | Материалы XXIX конференции «Практики развития: порождение, становление и удержание субъектности в образовании", 2022 г. | 1.6 МБ |
| Тексты статей | Материалы XXVII конференции "Практики развития: образовательные парадигмы и практики в ситуации смены технологического уклада", 2020 г. | 1.6 МБ |
| Тернер Дж. Социальное влияние | Р-Т | 0.3 МБ |
| Тернер Дж. Структура социологической теории | Р-Т | 0.9 МБ |
| Терская Е.В. Использование реалий как один из способов повышения социокультурной компетенции подростков | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Терский Н.Л. Моделирование учебного процесса на уроке | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Техника и методы оргуправленческой деятельности (Г.П. Щедровицкий, выдержки) | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.1 МБ |
| Техники психологических манипуляций и формы защиты от них (1 часть) | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Техники психологического воздействия: давление, манипуляции и техники защиты от них | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Тимкова Т.В., Хасан Б.И. Образовательный потенциал участия студентов в инновационных проектах | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Типы организационной культуры по Вебстеру | Материалы для ОДИ гимназии "Универс" | 0.3 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXIX конференции «Практики развития: порождение, становление и удержание субъектности в образовании", 2022 г. | 0.0 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXVII конференции "Практики развития: образовательные парадигмы и практики в ситуации смены технологического уклада", 2020 г. | 0.0 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXVI конференции "Практики развития: теоретические и технологические решения и вопросы в цифровую эпоху", 2019 г. | 0.0 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXV конференции "Практики развития: замыслы, технологии, контексты", 2018 г. | 0.0 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXIV конференции "Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве", 2017 г. | 0.0 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXIII конференции "Практики развития: современный конфликт индивидуального и массового образования", 2016 г. | 0.0 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXII конференции "Практики развития: новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления", 2015 г. | 0.0 МБ |
| Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление | Материалы XXI конференции "Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения", 2014 г. | 0.0 МБ |
| Тойнби А. Дж, статья Психология столкновения из сборника Цивилизация перед судом истории | Р-Т | 1.8 МБ |
| Толерантность и ненасилие: теория и международный опыт (часть 1) | Р-Т | 0.3 МБ |
| Толерантность и ненасилие: теория и международный опыт (часть 2) | Р-Т | 0.6 МБ |
| Толстых А.В. Опыт конкретно-исторической психологии личности | Р-Т | 2.2 МБ |
| Томилова А.В. Система интересов старших подростков при традиционном и возрастносообразном обучении | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Торн К., Маккей Д., Полное руководство по тренингу | Р-Т | 2.9 МБ |
| Третейский суд | Р-Т | 1.2 МБ |
| Тубельский А.Н. Детско-взрослые сообщества - субъект реализации компетентностного подхода | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Тубельский А.Н. Уклад жизни школы как компонент содержания образования | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Туенок И.А. К построению типологий учебных ситуаций | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Туенок И.А. Модель запускового периода развивающего обучения математике | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Тыченко Г.Г., Чистохина А.В. Проблема образовательных стандартов для детей с нарушениями интеллекта | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.2 МБ |
| Тюков А.А. Исследование психологических механизмов рефлексивных процессов | Р-Т | 0.1 МБ |
| Тюменева Ю.А. Особенности социальной ситуации развития детей разного пола и нормативная регуляция поведения | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.2 МБ |
| Тюменева Ю.А. Сравнительная оценка факторов, связанных с успешностью в PIRLS | Р-Т | 0.4 МБ |
| Тюменева Ю.А., Хасан Б.И. Противоречие двух периодизаций детского развития и попытка установления взаимосвязи между ними | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Тяглова Е.Г., Васильева Р.Л. Математическая грамотность: понимание, анализ ресурсов, подходы к разработке инструментария | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.4 МБ |
| Уоттс, Дункан. Здравый смысл врет | У-Х | 26.6 МБ |
| Уоцлер М. О терпимости | У-Х | 0.6 МБ |
| Управление инновационной школой (хрестоматия) | Материалы для слушателей программы "Развивающее обучение" | 0.5 МБ |
| Управление различием. Разрушительные различия на работе и в обществе | У-Х | 0.1 МБ |
| Управленческое консультирование. Под. ред. М. Кубра. Глава 10 (реферат) | У-Х | 2.3 МБ |
| Управленческое консультирование. Под. ред. М. Кубра. Глава 7 (реферат) | У-Х | 4.0 МБ |
| Управленческое консультирование. Под. ред. М. Кубра. Глава 8 (реферат) | У-Х | 5.4 МБ |
| Управленческое консультирование. Под. ред. М. Кубра. Глава 9 (реферат) | У-Х | 2.5 МБ |
| Управленческое консультирование. Под. ред. М. Кубра. Оглавление | У-Х | 0.9 МБ |
| Управленческое консультирование. Под. ред. М. Кубра. Приложение 4 (реферат) | У-Х | 1.6 МБ |
| Усс А.В. Вторичное нормирование как средство социальных конфликтов | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Учебное проектирование в подростковой школе | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Ушаков К.М. Риски на фоне индустриализации | Контексты, динамика, измерения | 0.4 МБ |
| Уэбстер Фрэнк. Теории информационного общества | У-Х | 1.3 МБ |
| Федин М. Два типа переговоров - два типа поведения | У-Х | 0.1 МБ |
| Федоренко Е.Ю. Здоровье как образовательный результат | У-Х | 0.1 МБ |
| Федоренко Е.Ю. Здоровье школьников как образовательный результат | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Федоренко Е.Ю. Кризис концепции здоровьесбережения в образовании | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Федоренко Е.Ю. Эмоциональная компетентность учителя как ресурс посредничества | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 1.0 МБ |
| Федоренко Е.Ю. Эмоциональное здоровье в институтах образования | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.5 МБ |
| Федоренко Е.Ю. Эффективность учебного взаимодействия как профилактика отчуждения ребенка от школы | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.4 МБ |
| Федоренко Е.Ю., Матушкина В.В. Динамика профессионального самоопределения молодых педагогов | Контексты, динамика, измерения | 0.1 МБ |
| Федоренко Е.Ю., Островерх О.С. Реализация деятельностного подхода обучения студентов в рамках магистерской программы «Педагогика и психол | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.0 МБ |
| Федоренко Е.Ю., Савенко Т.А. Фактор школы в субъективной картине жизненного пути выпускников | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.3 МБ |
| Федоренко Е.Ю., Хасан Б.И. Конфликты в образовательных отношениях и распределение рисков между субъектами | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.2 МБ |
| Филей А.К. Разрешение конфликта: этика Good Loser | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.2 МБ |
| Филина А.М. Соотнесение интересов бизнеса и студенческой молодежи | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Философия России второй половины ХХ века. Георгий Петрович Щедровицкий | У-Х | 15.5 МБ |
| Финогенова О.Н. Исследование мотивов активности в проектировании профориентационной работы | Контексты, динамика, измерения | 0.7 МБ |
| Финогенова О.Н. Методические подходы к развитию инженерной одаренности детей дошкольного возраста в пространстве Инновационного кластер | Контексты, димамика, измерения | 0.1 МБ |
| Финогенова О.Н. Профессиональная перспектива старшеклассников как фактор образовательной среды | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Финогенова О.Н. Роль инициативы в обучении одаренных | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.2 МБ |
| Финогенова О.Н. Три причины, по которым невозможна педагогическая работа с одаренными детьми | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Финогенова О.Н., Дорошкевич А.В. Раздельное обучение мальчиков и девочек как фактор социально-коммуникативного развития школьников | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.1 МБ |
| Фирсова Е.Г. Знаковое опосредствование в работе с текстовыми задачами | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Фирсова Е.Г. Формирование моделирования в младшем школьном возрасте | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Фишбейн Д.Е. Всероссийский конкурс "Директор школы" как попытка поиска смысла профессии | Тематические сообщения | 0.1 МБ |
| Фокус «Потребление». Докладчик Б.И. Хасан. 04.05.16 | Материалы научных семинаров | 0.1 МБ |
| Фокус-группы с выпускниками 1991 и 2001 года выпуска, а также учителями этой школы | Проект "Фактор школы в образовательных и трудовых траекториях выпускников" | 0.0 МБ |
| Форма заявки | Тренинг для предпринимателей Красноярска | 0.1 МБ |
| Формирование индивидуального учебного действия младшего школьника | Рабочие материалы | 0.1 МБ |
| Формы анкет | Исследование условий успешной адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов РФ | 0.2 МБ |
| Фрайтаг П.Дж. Игры успех социальная компетенция | У-Х | 0.2 МБ |
| Франс Х.ван Еемерен, Роб Гроотендорст. Аргументация, коммуникация и ошибки | У-Х | 3.9 МБ |
| Францен О.А. Зачем школьникам нужны отметки? | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Францен О.А. О некоторых логических возможностях первоклассников | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Францен О.А. Образовательная программа кафедры математики гимназии «Универс» | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.3 МБ |
| Фрейд З. Почему война | У-Х | 0.1 МБ |
| Фролов Д. На то и щука в море, чтоб карась не дремал | У-Х | 0.1 МБ |
| Фролова Н.А., Руцкая К.А. Фестиваль естественных наук «Загадки природы»: проектирование образовательного события для учеников 3-4 классов | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Базовая экспериментальная общеобразовательная школа при красноярском университете | У-Х | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. В поисках возрастного устройства школы | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Драма учения | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Институциональные тупики и барьеры в образовании | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Категория педагогического действия в педагогике развития | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.3 МБ |
| Фрумин И.Д. Модернизация школьного образования: от организационно-экономической повестки к содержанию и индивидуальным результатам | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.0 МБ |
| Фрумин И.Д. Неординарность как задача школы (Обоснование проекта) | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Образование в России: вызовы глобальной конкуренции и возможный ответ | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Отдаленные результаты образования | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Простые шаги на пути к новому образованию | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 7.2 МБ |
| Фрумин И.Д. Российское образование в 2020 году: проба форсайта | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.2 МБ |
| Фрумин И.Д. Самоопределение и выбор в интенсивном педагогическом процессе | У-Х | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Социально-экономическое развитие и следующее поколение: пять переходов | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.2 МБ |
| Фрумин И.Д. Социальный контекст педагогики развития и развивающего обучения | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Учебный план для школы развития | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д. Учение как ресурс | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д., Косарецкий С.Г., Лешуков О.В. Экосистемы образования: с уважением к сложности | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д., Хасан Б.И. «Эпифеномены» психолого-педагогического эксперимента как предмет специального исследования | У-Х | 0.1 МБ |
| Фрумин И.Д., Хасан Б.И. Педагогика развития - сибирский вариант (Вместо введения) | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Фуко М. Слова и вещи | У-Х | 0.3 МБ |
| Фукуяма Ф. Идентичность - стремление к признанию и политика неприятия | У-Х | 6.7 МБ |
| Фуряева Т.В. Общественно-институциональные контексты развития ребенка с особыми потребностями | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Фуряева Т.В. Педагогика дошкольного детства за рубежом: современные парадигмы | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Фуряева Т.В. Педагогика развития в контексте современной этологии дошкольного детства | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Фуряева Т.В. Реальный мир как содержание образования в дошкольном детстве | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие | У-Х | 0.9 МБ |
| Хабермас Ю. Понятие индивидуальности | У-Х | 1.3 МБ |
| Харин С. Искусство психотренинга | У-Х | |
| Хасан Б.И, Макаров В.В. Хорошие и плохие игры. Предисловие к книге Томаса А. Харриса "Я благополучен - ты благополучен" | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И, Тюменева Ю.А. Особенности присвоения... | У-Х | 1.1 МБ |
| Хасан Б.И. Парадоксы конфликтофобии | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Асинхронность процессов развития в школьном возрасте | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.2 МБ |
| Хасан Б.И. Вечный ли конфликт? | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.2 МБ |
| Хасан Б.И. Взаимные представления о результатах партнеров образовательных отношений: ошибки атрибуции | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Где и как "живут" - Практики Развития? (вместо предисловия) | Где и как "живут" - Практики Развития? (вместо предисловия) | 0.0 МБ |
| Хасан Б.И. Гендерный аспект педагогики развития | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Границы компетенций: педагогическое вменение и возрастные притязания | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Хасан Б.И. Границы учительской ответственности: кем и чем задаются | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Доверие к непониманию | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Естественные и искусственные составляющие переживания конфликта | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Заметки о конфликте в отношениях «детство - взрослость» | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Идеальная форма детства и проблема темпов возрастной динамики | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Индивидуальный прогресс как результат образовательных отношений | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Индивидуальный прогресс как результат образовательных отношений | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта | У-Х | 1.4 МБ |
| Хасан Б.И. Конструктор конфликтов. Вступительная статья к книге Дж. Морено "Театр спонтанности" | У-Х | 0.2 МБ |
| Хасан Б.И. Конфликт и его разрешение - условие реального самоопределения | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Конфликт как позитивный фактор взросления | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Конфликтная компетентность - атрибутивный эффект развивающего обучения | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Кризис + кризис + … = ? | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Медиация в современном мире | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Между конфликтофобией и конфликтофилией | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Метасодержательные компоненты образования (конфликтные отношения в предметных областях) | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Модели конфликта в интеллектуальных системах | У-Х | 1.1 МБ |
| Хасан Б.И. Назначения развития (вместо предисловия) | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Новые - старые стандарты | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления (вместо предисловия) | Новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления (вместо предисловия) | 0.0 МБ |
| Хасан Б.И. Образовательная встреча взрослости и детства как продуктивный конфликт | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Операции рефлексивной коррекции в конфликтном взаимодействии | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Парадоксы медиации и самоопределения медиатора (посредника) | У-Х | 4.4 МБ |
| Хасан Б.И. Переговороспособность и условия ее выращивания | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Переговоры – двойная конфликтная конструкция в практиках развития | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Подлинные и мнимые договорные отношения в образовании | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.5 МБ |
| Хасан Б.И. Почему игра? | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Проблемы непрерывности-дискретности образования | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Продуктивный конфликт в обучении и обучение продуктивному конфликту | У-Х | 4.4 МБ |
| Хасан Б.И. Продуктивный конфликт как механизм развития личности | У-Х | 1.4 МБ |
| Хасан Б.И. Психологические аспекты медиации | У-Х | 0.0 МБ |
| Хасан Б.И. Психологическое содержание и институциональный смысл образовательных переходов | Материалы ХIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Психология образования: анализ конфликтов и перспективы их разрешения | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Психотехнические стратегии в прикладной конфликтологии | Выпуск 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1991г | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Рекомендации по организации правового пространства школы и внеурочных занятий | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Ретроспектива и прожекты исследований в красноярской группе конфликтологов | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Содержательный конфликт как психотехническое средство целепринятия | У-Х | 1.0 МБ |
| Хасан Б.И. Сотрудничество - это нормальный конфликт! | Выпуск 3. Часть 1. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Социально-позитивные юношеские группы как посредники между делинквентами и взрослыми разрешение конфликтов взросления. | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Установка на нарушение норм как механизм половозрастной самоидентификации подростков | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И. Экстериоризация внутреннего конфликта при решении коммуникативных задач в имитации | У-Х | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И., Новопашина Л.А. Магистерская программа «Конфликт-менеджмент» как практика переговоров | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И., Новопашина Л.А. Модель самочувствия населения | У-Х | 0.8 МБ |
| Хасан Б.И., Хасан Е.Б. Я решил – капитаном будешь ты! | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Хасан Б.И., Юстус Т.И. Конфликт, который нужен | Основания, проектирование практик развития | 0.7 МБ |
| Хасан Б.И., Юстус Т.И. Переговоры в образовании | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Хасан Е.Б. Игровая способность как фактор продуктивного разрешения конфликта | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Хасан Е.Б. Сказка о Конфликте | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Хауэлл, Роберт Е., Рабкин Д.М. ОДИ как метод совместного планирования и решения проблем в б.Советском Союзе | У-Х | 0.2 МБ |
| Хван А.А. Психологические результаты внедрения некоторых инноваций в учебный процесс школы | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Хейзинга Й. Игровой элемент современной культуры | У-Х | 0.2 МБ |
| Ходкинсон Д.П., Сперроу П.Р, Компетентная организация | У-Х | 16.6 МБ |
| Ходос Е.А. Становление критического мышления при трансформации младшими подростками культурных средств социального действия | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Холкина Л.В. Повышение качества подготовки специалистов на основе деятельностного метода | Приложение 1. Педагогическая практика | 0.2 МБ |
| Хорни К. Наши внутренние конфликты | У-Х | 0.2 МБ |
| Хоуден Д., Искусство вовлечения | У-Х | 7.5 МБ |
| Цукерман Г.А. Какие уроки преподают нам тесты компетентности? | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.3 МБ |
| Чалганская Л.И. Программа индивидуального сопровождения как возможность задать вектор развития для успешного учителя | Приложение 1. Опыт учителей | 0.3 МБ |
| Чанчикова А.А., Фуряева Т.В. Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста в опытно-исследовательской деятельности в ДОУ | Тематические сообщения (11 статей) | 0.1 МБ |
| Чаркова М.Н. К вопросу психологического мониторинга качества подготовки специалиста в вузе | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.1 МБ |
| Человек и природа | Ц-Щ | 3.4 МБ |
| Челпанов Г.И. Учебник психологии (оглавление) | Ц-Щ | 0.7 МБ |
| Чепак М.Ю. Социальная ситуация развития в неполной семье | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Червякова И.В. Тестирование как основной измерительный инструмент в массовых открытых онлайн курсах | Тематические сообщения | 0.4 МБ |
| Чернобровкина С.В. Кризис юности – переход к ранней взрослости, феноменология и ресурсы развития личности | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Чернова Н.Ю. Деятельностно-компетентностный подход в организации учебного исследования в Ачинском педагогическом колледже | Тематические сообщения | 0.5 МБ |
| Чернова Н.Ю. К вопросу об ответственности образовательного учреждения за результаты освоения профессионального модуля | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Чистохина А.В. Нормализация жизни людей с инвалидностью как базовый принцип социально-педагогической поддержки | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.1 МБ |
| Что ситуацию определяет как ситуацию развития? Что среду делает образовательной средой?(панельная дискуссия по теме конференции) | Материалы ХII конференции "Педагогика развития: социальная ситуация развития и образовательные среды", 2005 г. | 0.2 МБ |
| Чувашева Е.А. Курс подготовки учителей-наставников | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Чувашева Е.А. Наступаем на те же грабли? | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.2 МБ |
| Чувашева Е.А. Попытка создания регионального профессионального стандарта учителя педагогическими колледжами края | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Чувашева Е.А. Посредническая функция учителя-наставника при формировании профессиональных компетентностей будущего учителя | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Чурилин И.В. Особенности психологического консультирования при работе на телефоне экстренной психологическй помощи | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Чуркина М., Жадько Н., Тренинг для тренеров на 100% | Ц-Щ | 5.0 МБ |
| Чурсина Г.И. Модель методической работы в колледже | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Шакарова М.А. Игры дошкольников по сюжетам мультипликационных фильмов | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Шаповалов В.К. Включение обучающихся в карьерные процессы | Новые управленческие возможности и реальность | 0.0 МБ |
| Шварц Г. Управление конфликтными ситуациями (реферат) | Ц-Щ | 1.2 МБ |
| Швецов А.В. Феномен эмпатии в конфликте | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Шелепаева А.Х. Среда и образовательные результаты – факторы влияния | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Шеходанова И.О. Мама, давай поиграем… | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Шибаев А.М. Особенности и сложности практики психоанализа в российской провинции | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Шкунов В.Г. К вопросу о соотношении преподавания и учения в процессе обучения | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.1 МБ |
| Шлепко Е.Л. Дети с трудностями развития – лотерея судеб | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.1 МБ |
| Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг | Ц-Щ | 1.5 МБ |
| Штейгер М.В., Федоренко Е.Ю. Особенности взаимодействия взрослого и ребенка в процессе совнимания | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | 0.2 МБ |
| Штерн Э. «Серьезная игра» в юношеском возрасте | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.2 МБ |
| Шторк Д.К. Возрастные особенности студенческого самоопределения | Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. | 0.3 МБ |
| Шторк Д.К., Варфоломеева Ю.С. Переговоры в школе: покушение на практику | Основания, проектирование практик развития | 0.4 МБ |
| Шуть Н.Н. Волшебные ключи игромастера | Ц-Щ | 1.1 МБ |
| Щедровицкий П.Г. Экспериментальная жизнь | Ц-Щ | 1.0 МБ |
| Щедровицкий Г.П. "На досках" Лекция шестая: "Организационно-деятельностной игры" | Ц-Щ | 0.0 МБ |
| Щедровицкий Г.П. "Языковое мышление" и его анализ | Ц-Щ | 0.2 МБ |
| Щедровицкий Г.П. cообщение 2. Культурология и культуротехника | Ц-Щ | 0.4 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Атрибутивные структуры в "языковом мышлении" | Ц-Щ | 1.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Заметки к определению понятий «мышление» и «понимание» | Ц-Щ | 0.1 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Заметки о структуре ситуаций «учения-обучения» | Выпуск 4. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1995г | 0.1 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Игра и «детское общество» | Выпуск 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1992г | 0.1 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Избранные труды | Ц-Щ | 3.6 МБ |
| Щедровицкий Г.П. История становления представлений об организационно-технической (социотехнической) системе в ММК | Ц-Щ | 0.4 МБ |
| Щедровицкий Г.П. К проблеме проектирования предмета социологии | Ц-Щ | 0.5 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Коммуникация, деятельность, рефлексия | Выпуск 3. Часть 2. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1994г | 0.2 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Лекции по психологии, читанные в Ростовском университете | Ц-Щ | 0.2 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Лекция № 1 «Современная ситуация в образовании и воспитании» | Ц-Щ | 0.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Лекция № 4 | Ц-Щ | 0.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Лекция № 5 | Ц-Щ | 0.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Лекция №2 «Педагогика и методология» | Ц-Щ | 0.2 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Лекция №3 | Ц-Щ | 0.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Методологическая организация сферы психологии | Ц-Щ | 0.2 МБ |
| Щедровицкий Г.П. О единстве культуры | Ц-Щ | 0.4 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра | Ц-Щ | 1.0 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра как новая форма организации коллективной мыследеятельности | Ц-Щ | 0.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Педагогика и логика | Ц-Щ | 0.5 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Проблема соотношения логических и психологических исследований мышления в истории советской психологии | Ц-Щ | 0.2 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Проблемы развития прикладной психологии | Ц-Щ | 0.2 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Смысл и значение | Ц-Щ | 0.5 МБ |
| Щедровицкий Г.П. сообщение 1. Культуротехника и культурология с системодеятельностной точки зрения: проблемы и перспективы | Ц-Щ | 0.5 МБ |
| Щедровицкий Г.П. сообщение 3. Системомыследеятельностный подход к культуре | Ц-Щ | 0.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П. Схема мыследеятельности — системно-структурное строение, смысл и содержание | Ц-Щ | 0.3 МБ |
| Щедровицкий Г.П., Котельников С.И. Организационно-деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеят | Ц-Щ | |
| Щедровицкий П.Г. Искушение развитием | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Щедровицкий П.Г. Коммуникативная и рефлексивная компетенция в рамках мыследеятельностного подхода: контуры нового понимания | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Щедровицкий П.Г. Проблема содержания в теории обучения и в современных образовательных практиках | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Щедровицкий П.Г. Реформа образования III: предметы стратегического партнерства государства и общества | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Щедровицкий П.Г. Роль методологического мышления в становлении современных «сквозных» («пронизывающих») компетенций | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Щепанская Т., Система: тексты и традиции субкультуры | Ц-Щ | 6.5 МБ |
| Щербаков Н.Н. Еще раз о природе смешного или анекдот как конфликтная конструкция | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Щербаков Н.Н. Психология детского анекдота | Выпуск 7. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.2 МБ |
| Щербаков Н.Н. Смех и смеховая форма в жизни дошкольника | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Экспертные сессии | Материалы конференций "Педагогика развития" и "Практики развития" | 0.1 МБ |
| Экспертный опрос | Проект "Фактор школы в образовательных и трудовых траекториях выпускников" | 0.1 МБ |
| Элияшева М.И., Витковская Л.К. Управленческое образование: особенности и направления развития | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни | Э-Я | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Главная задача РО | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Горизонты изучения онтогенеза | Материалы XVI конференции "Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития", 2009г. | 0.3 МБ |
| Эльконин Б.Д. Идеальная форма в психологии развития | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.2 МБ |
| Эльконин Б.Д. Идеальная форма, строение действия, содержание образования | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Исток и движущие силы развития | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Конфликт – это способ удержания противоречия как противоречия | Выпуск 5. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1996г | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Максимы для учителя первого класса | Выпуск 6. Бюллетень Клуба Конфликтологов 1999г | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Образовательные результаты и результаты развития | Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. | 0.2 МБ |
| Эльконин Б.Д. Опосредствование и действие: сдвиг объекта изучения | Основания, исследования проектирование практик развития | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Основания прикладной психологии развития (в контексте культурно-исторической концепции Л.С. Выготского) | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Педагогика развития: проба, как конструкт образовательной системы | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.2 МБ |
| Эльконин Б.Д. Педагогика развития: условия целеполагания и результативности | Материалы X конференции "Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах", 2003 г. | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Посредническое действие и его описание: ключевой вопрос | Основания, проектирование практик развития | 0.5 МБ |
| Эльконин Б.Д. Посредническое Действие: функциональный генез и онтогенез | Основания, проектирование практик развития (3 статьи) | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Пробное действие в опосредствовании и развитии | Материалы ХIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. | 0.2 МБ |
| Эльконин Б.Д. Продуктивное действие как единица развития | Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Продуктивное действие. Знак. Проба | Размышления и тезисы (1 материал) | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Продуцирование и самоощущение | Материалы XI конференции "Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты", 2004 г. | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Развертывание Посреднического Действия | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.0 МБ |
| Эльконин Б.Д. Связь содержания обучения с образовательной самостоятельностью и инициативой | Материалы XIX конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность", 2012 г. | 0.1 МБ |
| Эльконин Б.Д. Современный этап Культурно-Исторической Психологии: направление разработок | Основания, исследования, проектирование практик развития | 0.0 МБ |
| Эльконин Б.Д. Содержание обучения в подростковом возрасте | Материалы VI конференции "Педагогика развития: содержание образования как проблема", 1999 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Эльконин Д.Б. Педагогика развития и Развивающее обучение | Материалы VIII конференции "Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности", 2001 г. | 0.1 МБ |
| Этический кодекс | Э-Я | 0.2 МБ |
| Эффективный классный наставник, или Как взаимодействовать с подростками? | Программы тренигов, образовательных семинаров | 0.1 МБ |
| Юдин Б.Г. О соотношении рефлексии и деятельности | Э-Я | 0.1 МБ |
| Юдина Ю.Г. К проблеме разработки уровневой модели личностно-профессиональных компетентностей педагога | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Юдина Ю.Г. О профессиональном становлении педагога - практика развития | Тематические сообщения | 0.1 МБ |
| Юдина Ю.Г. Проектные классные мероприятия как средство поддержки образовательного запроса подростков: основание анализа и проектирования | Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. | 0.1 МБ |
| Юдина Ю.Г., Дрейцер С.И. Построение студентами рефлексивного действия в открытых, вариативных и избыточных образовательных ситуациях | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 0.2 МБ |
| Юдина Ю.Г., Дрейцер С.И., Федоренко Е.Ю., Островерх О.С. Рефлексивное оборачивание проектного действия студента как необходимое условие стано | Измерения, контексты, динамика (13 статей) | |
| Юдина Ю.Г., Знаменская О.В., Ликонцева В.Г.,.Скрипка А.М. Динамика моделирования на переходе из младшего школьного возраста в подростковый | Научные семинары ИППР | 0.2 МБ |
| Юдина Ю.Г., Знаменская О.В., Скрипка А.М., Ликонцева В.Г. Вклад математики в возрастную динамику: к постановке проблемы исследования | Научные семинары ИППР | 0.1 МБ |
| Юдина Ю.Г., Кабакова Е.Ю. Развитие планирования в юношеском возрасте в рамках деловой игры | Контексты, динамика, измерения (10 статей) | 0.2 МБ |
| Юридическое мышление: право в методологической перспективе | Э-Я | 0.5 МБ |
| Юстус Т.И. Инициативность дошкольников как образовательный результат | Контексты, динамика, измерения | 0.1 МБ |
| Юстус Т.И. Ресурсы для развития конфликтной компетентности подростков или Куда впадает умение учиться? | Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. | 0.1 МБ |
| Юшков А.Н. Детская вопросительность в младшем школьном возрасте | Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. | 0.1 МБ |
| Яблокова Л.В. Психологическое обеспечение практики краевого образования: проблемы и направления развития | Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г., Часть 1 | 0.1 МБ |
| Яковлев А.А. Отношение студентов разных курсов к преподавателям через вербальное выражение эмоций | Измерения, контексты, динамика (8 статей) | 0.2 МБ |
| Яковлев А.А. Развитие студента как отражение развития преподавателя. Взгляд лингвиста | Новые отношения – новое в результатах образования | 0.1 МБ |
| Яценко И.А. Проблема отклонений в зарубежной педагогике | Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г., Часть 2 | 0.3 МБ |
| Яцино М., Культура индивидуализма | Э-Я | 9.8 МБ |